班主任致学生家长的一封公开信与班主任辅导员工作总结汇编.docVIP

班主任致学生家长的一封公开信与班主任辅导员工作总结汇编 班主任致学生家长的一封公开信 尊敬的家长：您好！不怕生错命，就怕不勤奋。“天才出于勤奋。”在学生学习最疲惫的半期之后的关键时刻，在他们刚进入三年级的转折期，我作为班主任，不得不公开向您们说明：一切要为孩子着想，要为孩子一切着想。帮助教育他们养成懂礼貌、勤学习、讲安全、讲卫生的习惯。习惯的养成教育重于泰山，好习惯成就人一生。 一、懂礼貌：尊敬师长，团结同学，学会关心理解他人，常用文明语言与他人主动交流沟通，创建和谐的人际关系。学会生活、学会生存。20分二、勤学习：天天把书读，把书天天读，以书本为师，以老师为友，以同学为伍，相互学习，共同进步。学会学习、轻松考试。让学生明确“知识就是力量”，知识来源于生活，又为生活服务。珍惜时间，一丝不苟，勤奋学习，天天向上。40分三、讲安全：安全天天讲，天天讲安全，安安全全上学，平平安安回家。家长教给孩子安全自护的鈅匙，培养自我保护的意识和能力。尤其不准私自离校，不准带易燃易爆、有毒有害的物品和弹弓、利器等，不准打架斗殴，不准在公路、街道、教学楼、办公室等场所拍球或喜戏。做到“三问”“两查”，担当起家长的责任。孩子生病、天气变化等特殊时间必须主动与学校联系并接送。做到安全万无一失。20分四、讲卫生：按时刷牙，按时梳头，勤剪指甲，勤理发，勤换衣服；不乱扔，不乱丢，不乱吐。确保身心健康。尤其不带玩具、零食进教室和寝室，确保公共场所洁净舒适。20分家长朋友：我深信您一定会做学校教育的好伙伴！让您我与科任老师一道，齐抓共管，使您的孩子天天有个好身体，时时有个好心情，科科有个好成绩。让他们快快乐乐学习、轻轻松松考试、健健康康成长，从而达到爱学、会学、学会、越学越聪明能干的目的。一句话：方法和策略是教育的生命。此致敬礼！三年级班主任**年11月18日 班主任辅导员工作总结 光阴荏苒，转眼间09年又在忙忙碌碌中过去了，一年来我凭着对教育事业的赤诚和热爱，以吃苦耐劳、勤奋钻研、脚踏实地的工作作风，辛勤地耕耘在教育事业这块沃土上。平时注意为人师表，不断加强自身的理论修养和教师道德修养，积极参加各种形式的学习。为人忠厚，待人真诚，认真地完成学校布置的各项任务，遵守学校的工作纪律和作息制度，树立极强的时间观念，准时上课，不误课，不随意调课，不无故缺课。下面我从四方面总结一下我今年的工作： 一、可喜的教育教学业绩一年来，我始终以许多著名教育家和特级教师为楷模，全身心地投入到教育事业中；以诚诚恳恳、踏踏实实的态度，去干好本职工作。我上半年担任五（3）班语文学科的教学工作；下半年担任六（3）班语文学科的教学工作。在教学上，增质减负是我教学的准则，努力把握好教学的各个环节，力求上好每一堂课。首先认真学习《教学大纲》，反复研读教材、教参，细致深入地备好每一节课。每一个环节，我都细心琢磨，精心设计，做到备不好课不睡觉；其次，把课堂高效率地利用起来，采用适合班情的教学方法激发学生的学习兴趣，寓教于乐，力争使每个学生都能听懂，都能受到启发，都能有所收获，力求让每一位学生花最少的时间学到最多的东西；再其次，及时认真地批改学生的练习作业，了解学生的反馈信息，及时查缺补漏，做到批不完当天的作业不休息；第四，注意因材施教，对不同类型的学生采用不同的教学手段进行课外辅导，做好提优补差工作；第五，采用适当的教学辅助手段，开展学科竞赛活动，培养学生学习语文的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力。随着语文教改的深入，我还努力尝试新教法，亲身实践素质教育，经常开展一些知识竞赛、演讲比赛、辩论会等活动，经常采用自制的多媒体课件进行教学，用先进的教学手段吸引学生，耐心辅导学生参加各种语文竞赛活动，全面培养学生的语文素质。经过一年的教学实践和探索，我对教材的重点、难点，十分清楚明了，基本上形成了自己的教学风格，概括地讲，就是注重知识的结构性和系统性，课堂授课方式的多样性和生动性，注重教学过程中的情感投入和人格影响。在阅读教学中，我充分利用班里的多媒体教学平台，结合课文内容制作课件，不但让学生感受到语文所蕴含的浓浓的人文气息，而且帮助学生感悟理解课文中的重点和难点。我还注重对学生质疑和解疑能力的培养，加入了学校的引探课题组，参与了“培养学生的问题意识”的课题研究，并撰写了论文及案例。古人云：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。有疑，有思，有得是认知结构形成的内化过程。因此在每一节阅读课我都会放手让学生“质疑问难”然后根据学生的反馈，帮助学生梳理问题，调整教学思路。这样在课堂上学生的心智受到了激励，极大地调动了学生学习的主动性，学生学的有兴趣，老师教得也轻松。我所教班级学生的语文平均成绩也都达到了理想的水平，取得了比较突出的成绩。在今年的六年级阅读分析竞赛中，我班的***同学一举夺魁，获