班风建设倡议书与球队2017年工作总结汇编.docVIP

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班风建设倡议书与球队2017年工作总结汇编

班风建设倡议书与球队2017年工作总结汇编 班风建设倡议书 转眼间我们已经足够潇洒地走过了大学的一年时光,我相信大家更希望充实的一起走过大学最关键的第二年。为了在班中营造积极、上进、团结、友爱的氛围和良好的班风学风,经班委讨论向大家提出以下倡议: 一、整顿班风学风大二是我们学习专业知识掌握专业技能的关键一年。这一年学习任务重,需要踏实努力学习,为以后的走向社会增加过硬的本领。现向全班同学提出以下标准,希望同学以此对比要求自己。1思想积极,不甘堕落,自信、自强、自立。有强烈的学习欲,求胜欲。2能够积极的处理与同学的关系,团结友爱,互帮互助,小摩擦能够自觉忍让。3按时上课,不旷课、不迟到、不早退。4每周自觉上五天以上自习,并且保证学习效率。5能够独立按时完成作业6能跟上老师进度,不搞考前突击希望二班的每一个人都以上面五点约束自己,形成比超赶帮的学风,充实无憾地度过大二的每一天。真诚的希望我们班能成为更加团结,更加上进的集体。二杜绝网络游戏网络游戏害己害人,希望二班从此告别网游(全体班委带头作保证)三加强班级管理为了加强班级管理,充分发挥班委的模范带头作用,现对班委提出以下要求:1一切班级工作要以公平、公开、公正为原则,以为班级、为同学服务为目的。加强学生干部的服务意识。提倡全体同学积极支持、理解班委的工作。2全体班委在学习上要起模范带头作用(要求全体班委要拿奖学金),在生活重要积极团结、帮助同学。3班委要准时参加班会、班委会及班里的集体活动,不能迟到、缺席。无故缺席者取消优干竞选资格。4希望党员、预备党员、入党积极分子在同学中起到模范带头作用,对其他同学产生积极影响。四规划自己人生大二是大学四年中的定向期,近可关系到我们的专业方向,远可关系到我们的考研(保研)和工作,也可对我们以后从事的职业及人生道路产生很大的影响。所以在这一年我们应明确自己能做什么、想做什么该怎么做。故在此向全体同学提出倡议:对自己的近期和远期道路做好规划,并为之而努力奋斗。我相信我们二班的每一个人都是有理想,敢拼搏、敢奋斗的热血青年。我们的集体也将是一个有前途,有强大生命力的集体。相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学,我们是一个集体,我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识。真诚地希望全班同学拿出你的责任感和使命感,为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。 球队2017年工作总结 球队**年工作总结各位球员、球星及球迷朋友们:您们好!现就中心球队**年的工作向大家作简单的总结。**年的中心篮球队,可以说是非常幸运的一年,在这一年中,球队不但得到了空前的发展,而且在这一年球队也获得了赞助商的认可,再加上刘主任、刘总、梁总等对球队活动的重视,可以说,现在的球队,可谓风生水起,再战江湖。我想,我们之所以能够取得今天的成绩,与我们这几年的坚持是分不开的,业余球队目前最缺乏的就是能够坚持的力量。想当初和球队一起成立的几个球队,如今都已经消失不在。一个球队想要发展,最根本的还是内部的团结,而这正是业余球队的痼疾。多少球队都无法从根本上解决这个问题,也正是因为如此,业余球队的存在大多都是昙花一现,经不起风雨的洗礼。更重要的是,球队组建时,我们为球队定下一个切合球队实际的基调:无兄弟,不篮球。正是这样的一个心态,才让球队在**年得到了长足的发展,不以胜负为英雄,只论兄弟友情,打快乐篮球的理念已经贯彻到每一个球员的心中。**年的中心球队在参加联赛的同时,也与外地球队进行了一系列的热身赛:五月份与石排镇教育联队进行交流赛、七月份去惠州与当地一支篮坛劲旅进行对抗赛、十月份去番禺进行高强度的拉练赛,还与三屯、宝屯及教办等球队进行友谊赛,受到交流球队的好评。**年几员年轻的小将得到快速的成长,这也是球队本年度最大的收获。^篱^人、阿波、康总、梁山伯、古枫、大海、黄飞鸿、大忠、小忠、明少等年轻小伙子的良好发挥,让人在感到惊喜的同时也看到了球队未来发展的方向,培养年轻后备力量,也是球队日后的发展基础,球队将会给予这些小将们更多的机会,让他们在球队能够得到更多的锻炼和成长。不得不说的是,球队**年的整体运作情况可以说是相当成功,领队角斗士在经历了几次大的动荡之后,在球队运作方面的能力也得到提升,球队的赞助和刘总对球队提供的宣传,均与球队**年所呈现的积极良好的态势有着不可分割的关系。如何保持球队稳定并快速发展,是领队下一个阶段需要重点解决的问题,球队**年的发展规划值得期待。**年球队将参加一系列的联赛,包括52场的小型联赛,这也是球队**年的第一项正式联赛,也是球队获得赞助后出征的第一项赛事,所以,球队将在**年成立教练组或聘请主教练,进一步提升球队的实力,目前主教练的招募工作已经开始运作,相信会有一个好的结果。**年1月11比赛结束后,球队将正式放假,工作的重心

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