利用学习管理平台平台开展信息科技学科教与学.pdfVIP

“学习管理系统（LMS ）”简介 学习管理系统Learning Management System （LMS ）是对具备支 撑在线学习能力平台的统称，种类繁多。 学习管理系统主要功能包括教师学员管理模块、课程管理模块、学 习活动管理模块、学习资源管理模块、学习记录统计汇总模块等。 学习管理系统（LMS ）基于建构主义学习理论。 2 “学习管理系统”基于建构主义学习理论 建构主义(constructivism)，其最早提出者可追 溯至瑞士的皮亚杰(J.Piaget)。他是认知发展领 域最有影响的一位心理学家，皮亚杰认为，儿童 是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起 关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到 发展。 维果茨基指出，学习是一种“社会建构”。他强 调认知过程中学习者所处社会文化历史背景的不 同,重视“活动”“社会交往”在人的高级心理机 能发展中的地位。应此被人称为“社会建构主义 者”。 3 “学习管理系统”基于建构主义学习理论 创设情境 资源库 搭建学习支架 投票 学习管理系统 论坛 WiKi 作业 互动评价 过程性评价 4 MOODLE学习管理系统简介 创始人：澳大利亚Martin Dougiamas博士 一位在大学研究学习管理系统的计算机专家 全世界的志愿者负责维护Moodle，学校和教 师二次开发，使之更适合自己的学校教学。 5 Karen(KarenHallett ，2003) 在线课程设计模式 6 如何在信息技术学科中使用 “学习管理系统” 课前： 运用学习管理系统“资源库”功能创设情境、 编写导学案、搭建学习支架 7 登陆 是（教师） 否（学生） 是否教师 创设情境 观看在线资源 融入情境 上传情境资源