【2015年度真题集详解】2017年度我国人民大学行政管理专业考研参考书目、测试范围和重点、内部资料.pdfVIP

中国人民大学行政管理专业考研信息汇总 育明教育战绩：2016年育明教育有4名学员被中国人民大学公共管理学院成功录取。育明教育从2006 年起开设针对中国人民大学公共管理学院专业课程的辅导，用10年的辅导经验对每位考生负责。 一、中国人民大学行政管理专业考研历年真题 2007年中国人民大学行政管理专业841公共管理与公共政策考研真题 一、判断下列说法是否正确，并简要说明理由 （每题3分，共30分） 1、公共管理和企业管理在一切不重要的层面都是相同的。 2、各种有利于提高员工福利和组织效能的活动，都属于工作生活质量范畴。 3、领导者的个人魅力是领导的基础。 4、非营利组织的出现是对政府失灵和政府失灵的反映。 5、效率是公共管理的起点，也是终点。 6、地方性法规和部门规章之间对同一事项的规定不一致的，国家有权决定适用部门规章。 7、不能做自己案件的法官，是大陆法系国家创设回避制度时的一句名言。 8、某地民警A 出席朋友婚礼，在婚宴上与B发生口角，并在欧斗中将B打伤，B有权为此获得国家 赔偿。 9、行政机关就是行政主体。 10、行政征收就是行政征用。 二、简答 1、简述政府战略管理的过程。 2、简述提高政府绩效的预算原则。 3、简述我国行政立法权。 4、简述行使行政职权的要求。 三、论述 1、联系实际，论述公共服务市场化的优点与弊端。 2、我国行政诉讼法第5条规定： “人民法院审理行政案件，只 对具体行政行为是否合法进行审查”。试结合该法的相关条款，说明这一规定的合理性。 资料来源：育明考研考博 2008年中国人民大学行政管理专业841公共管理与公共政策考研真题 一、 名词解释 1、首长制 2、正当程序原则 3、抽象模型 4、政策问题 5、利益群体 二、 简答 1、简述目标群体政策认同的缘由。 2、简述小组意识的特征。 3、简述组织的构成要素。 4、简述政府治理工具的类型。 三、论述 1、论述管理理论的演进及对公共管理的意义。 2、结合实际，论述政策问题的确认。 资料来源：育明考研考博 2009年中国人民大学行政管理专业841公共管理与公共政策考研真题 一、名词解释 1、第三部门行政模型 2、领导者的THC技能 3、政府工具 4、思想库 5、取舍理论 6、头脑风暴法 二、简答 1、从人性假设出发简述相关领导理论。 2、税收与其他公共收入相比有何特点 3、什么是公共利益？界定公共利益需要遵循哪些基本标准? 4、简述政策方案设计的要点。 5、简述非确定型决策中“好中求好”和 “坏中求好”两种方法。什么是 “好中求好”？什么 是 “坏中求好”？ 6、“自然史观”是社会问题分析的一个概念框架，是运用这一框架分析在2008年发生的一个 热点问题。 三、论述 1、结合实际，试用公共管理的基本原则分析副职过多的原 因，并在此基础上提出解决问题的措施 2、结合材料提出支持和反对 “限行政策”持久化的理由，并在此基础上阐明个人的观点。 资料来源：育明考研考博 2010年中国人民大学行政管理专业841公共管理与公共政策考研真题 一、名词解释 1、公共管理者 2、组织学习 3、行政复议 4、象征性政策 5、群体狂想症 二、简答 1、简述公共组织的特性。 2、什么是政府治理工具？主要类型有哪些？ 3、简述公共预算的性质与功能。 4、简述目标群体对政策认同 （接受或服从）的原因。 5、简述政策的过程模型。 6、简述政策议程的类型。 三、论述 1、结合实际，论述非盈利组织在公共服务中的作用以及其自身发展过程中的限制。 2、结合实际，论述政策执行的相关条件。 资料来源：育明考研考博 2011年中国人民大学行政管理专业841公共管理与公共政策考研真题 一、 名词 （每题5分，共20分） 1、 标杆管理 2、 行政赔偿 3、 有限理性模型 4、 政策执行 5、 政策终结 二、 简答 （每题15分，共75分） 1、 什么是组织学习与学习型组织？学习型组织有什么特点？ 2、 什么是转换型领导？转换型领导的特点有哪些？ 3、 简述矫正政府失灵与市场