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如何创造良好的政治教学氛围,愚教于乐 【摘要】：本文主要论述了如何通过创造一个积极型的课堂学习氛围来激发学生学习政治的兴趣。 【关 键 词】：课堂学习氛围 情 趣 乐学情境 良好的教学氛围，能激发学生的学习情感，对思想政治课产生兴趣。良好的教学氛围是提高思想政治课教学必不可少的基本条件。我非常注重创造良好的教学氛围，提高学生的学习积极性，愚教于乐，取得了良好的效果。政治课概念抽象理论性强的特点，无疑给这一课程教学效果的提高造成困难。教师应该以新课标为指针，通过爱心式教学、智慧式教学、快乐式教学等营造教学的艺术氛围，充分调动学生主动参与到教学实践活动中来，以饱满的热情和强烈的兴趣，在分享快乐的同时，接受相应的知识，以便提高他们的人文素养，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。真正发挥出政治课的功能，实现政治课价值的最大化。政治课肩负着培养和提高学生人文素养、让学生形成正确的世界观、人生观、价值观的重要使命。所以如何使政治课教学切实有效地展开，如何使学生在政治课上获得有益的知识，就成了摆在每个从事政治课教学的教师面前的实际问题。政治课的性质、内容决定了其概念抽象、理论性强的基本特性，而这一特性又会导致其在具体教学过程中必然出现教师觉得其内容枯燥生涩、难以解说，学生感到知识乏味单调