如何在中职教学中突出对学生“关键能力”的培养.docVIP

如何在中职教学中突出对学生“关键能力”的培养 摘　要：现代社会，企业普遍欢迎的是一专多能的复合型人才，这就需要我们在中职教育中致力于对学生“关键能力”的培养。何为“关键能力”？如何在中职教育中利用“行为引导型”方法来突出对学生“关键能力”的培养？这些问题都将在本文中一一为您阐述。 关键词：关键能力　行为引导　互动教学　教学设计 21世纪社会经济与科技迅猛发展，知识日新月异，我们步入了一个瞬息万变的时代。随着技术与工艺的不断进步，企业之间的竞争也日趋激烈，这将导致对人才的要求发生根本性的变化。现代化的社会生产技术体系，不仅要求学生掌握系统的基础知识和基本技能，而且需要有独立的学习能力、工作能力和创造性的思维能力。也就是说企业要求的人才不再是仅仅对一个岗位（工种）的熟练工，而是必须具备较强的自主能力、应变能力和竞争能力，并且具有超越职业领域的个性能力。所有这些就对我们的中职教育提出了一个很具体的问题：如何才能培养出适应社会和企业发展的技术型人才？我个人认为必须在目前的中职教学中突出对学生“关键能力”的培养。 “关键能力”一词是20世纪80年代初首先由德国企业界提出的。企业界欢迎的是技能和“关键能力”两方面都好的工人，经过在西门子公司进行试点培养后，取得了良好的效果。何为“关键能力”？“关键能力”指的是具体的专业技能和专业知识以外的能