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当前经济学教学改革探究 1．经济学课程教学模式现状与解决对策简介 经济学是各经济管理类高校的重点学科，是经济管理类专业学生的基础必修课，是引导经济管理专业学生的经济学入门课程，在各经济管理类高校的人才培养计划中占有举足轻重的地位，经济学的学习对以后经济管理类各学科的学习有着重要的影响。经济学课程的设置与教学环节的设计安排对教学效果好坏有着关键影响。在我国各高校经济学课程主要分为微观经济学与宏观经济学两部分内容，一般都安排在两个学期教授，对本科生来说在一年级第二学期和二年级第一学期，或者二年级的第一第二学期。教学模式是根据一定的教学目的，依据相关的教学规律，在丰富的教学内容和教学实践的基础上形成的教学程序、方法和过程。我国的教育体系中，教师的教学是重要的着力点，教师习惯于“满堂灌”，形成了所谓的“一言堂”模式，学生长期以来习惯于被动地接受知识，学生与老师的交流很少，师生互动过程比较少，教学内容设置则以考试为目的，一切为了考试，一切服从考试，因此教学内容也较多的局限于书本，素质教育要求的理论联系实际，用理论解决实际问题在现行教育体系下则要求得不高，这是由于我国的教育受到几千年的传统文化的影响，传统的教学思想深刻地影响了现行的教学模式，而经济学是一门研究经济运行发展规律，解决实际经济运行过程中问题的学科，因此具有很强的实践性，发达国家经历了深刻地工业化和信息化发展历程，在教育中，特别注重