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第一课??丰富的社会生活
(一)我与社会
1.我们的社会生活绚丽多彩
2、我们可以通过哪些方式了解社会生活。
到农村、社区、工厂参与社会实践活动;到社区进行社会调查;阅读报纸、收看电视;上网查询;等等。
3、参加社会生活的意义
(1)随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,(2)我们会与越来越多的人打交道,置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻
4、个人与社会的关系
(1)个人是社会的有机组成部分;(2)人的身份是在社会关系中确定的。
5、同一个人,为什么身份不同?
(1)因为人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,一个人有着不同的身份。
6、几种主要的社会关系:血缘关系 地缘关系 业缘关系
7、如何理解个人与社会的关系。
(1)个人与社会的关系. 相互依存;相互制约;相互促进;对立统一。
(2)①个人对社会具有依赖性。首先,个人的生存离不开一定的社会条件。其次,个人的发展依赖于社会。社会对个体既有促进作用,又有制约作用。社会的全面发展和进步,推动着个人的全面发展和进步。
②个人对社会具有能动性。能够积极主动地认识、创造着社会,从而推动了社会由低级向高级发展。
8.个人是社会的有机组成部分,社会关系构成了人类赖以存在的社会
(二)在社会中成长
1.人的成长是不断社会化的过程
2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员
3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4、为什么要养成亲社会行为?
答:(1)谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(2)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
5.如何养成亲社会行为
(1)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。养成亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,奉献社会,才能实现自己的人生价值。
第二课??网络生活新空间
(一)网络改变世界
1.为什么网络丰富了日常生活?
(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速;
(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步(为什么说网络推动了社会进步?)
(1)网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展水平;
(2)网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的合作与共享。
3、政府开拓这样的网络渠道有什么作用?
有利于中央政府更深入地了解社情民意,履行法定职责,更好地服务人民;丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用;等等
(二)合理利用网络
1.警惕网络中的陷阱(网络给我们带来了哪些消极影响?)
(1)网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息;
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;
(3)网络中个人隐私容易被侵犯,个人信息容易被泄露。
2、网络谣言有什么危害?
答;网络谣言加剧社会恐慌;引发社会信任危机;损害国家形象;侵犯公民或社会组织的个体权利;污染了网络环境;扰乱了公共秩序;败坏了社会风气;损害了公共利益和当事人的声誉等等。
3、怎样防范网络谣言?
答:①有赖于相关法律法规的完善,对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。
②要靠广大网民守法自律,文明上网,不信谣,不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的人来说,相关部门应善于在第一时间积极回应,披露真相,曝晒“造谣者”的用心,让其臭名远扬。
③对网站而言,应加强自律、严把关口,强化信息发布管理,不给网络谣言提供传播渠道。④网上治谣要想真正取得长效,更要依法管理,追究造谣者责任,鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。
4、中学生迷恋网络的负面影响。
答; 第一,影响思想道德观念趋向。网上充斥着个人主义、利
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