农村中学学生过重课业负担的成因与对策.doc

农村中学学生过重课业负担的成因与对策 密云县巨各庄中学 赵学军 中学生课业负担过重问题，已成为政府、教育行政部门极为重视的一个问题，并引起全社会的普遍关注。当前，从理论与实践的结合上，深入研究这个问题，具有重要意义。本文探讨这个问题：一是剖析形成中学生课业负担过重的原因；二是提出减轻中学生课业负担过重的对策建议。囊萤映雪一是家长望子成龙心切，简单粗暴地要求学生取得高分、满分；任意给学生增补课外作业，强制学生参加补习班。家长教育观、择业观念不切实际教师教学能力和水平有待提高教师的教学能力和水平也是造成学生课业负担过重的原因之一一部分教师教育观念落后，教学方法手段陈旧，教学知识技能迟滞，教学效率不高，学生不信服、不认可、不接受，也就成为学生学习成绩提高的障碍。学生学习负担状况我所学校一所完全中学。现在校学生1326人。其中高中个教学班，初中个教学班。“减负”前，高中每周4课时，周一至周每晚自习3课时。晚自习3课时。初中每周4课时，周一至周每晚自习3课时。晚自习3课时。在学校的帮助下，进行了问卷调查。结果如下： ? 从上表不难看出，减轻中小学生过重负担工作存在表面化、极端化、负担不平衡等问题,学生过重负担依然存在。但最集中的问题仍在课业负担上。你觉得现在学习负担 过重71.9 过重8.8 适中27 适中0.1 过轻1.1 过轻1.1 你认为学习负担最重是 经济负担5 经济负担10 课业负担3.2 课业负担.4 心理负担21.8 心理负担你认为现在学习科目 过多6.1 过多76.4 适中3.3 适中17.3 过少0.6 过少.3 你认为每天的课时量 过多过多适中适中96.3 过少过少3.7 你认为每周课时文化课的比例 过多6.8 过多19.6 适中3.2 适中74.6 过少0 过少5.8 你认为每周课时艺体课的比例 过多0 过多0 适中2.4 适中83.9 过少17.6 过少6.1 你认为每天的作业量 过重.1 过重.9 适中3.9 适中.9 过轻 过轻2.2 二、对策（）做好家长工作，帮助家长树立正确的教育观，掌握良好的教育方法。家长对学生的压力，简单粗暴的教育方法，大量增加家庭作业与练习，强制参加补习班、学艺班等，是造成学生过重课业负担的重要原因之一。因此，在全面落实国家教委关于减轻中小学生课业负担过重问题的意见的过程中，要通过电台、报纸、刊物，特别是通过开好家长会，帮助家长树立正确的教育观、人才观，积极配合学校做好学生的思想政治教育工作和对学生给予必要的学习指导，克服急于求成、简单粗暴的教育方法，不给学生加压，不增加过多课外学习负担。总之，如果没有家长的配合，减轻中小学生过重课业负担的问题不可能得到解决。加强教师队伍建设，努力建设一支德才兼备的教师队伍。要加强对教师的业务培训，提高教师的业务水平。教师备好课，上好课，提高课堂45分钟的效果，减少加班加点的时间，这就直接减轻了学生的课业负担。教师培训重点是校本培训，因为教师的大部分时间都在校内度过。与此同时，也要让教师走出去开开眼界，毕竟外面的世界更精彩。扩大高中优质教育资源，促进教育均衡发展。家长希望子女接受优良教育的心情非常迫切，而我们的优质教育资源又非常有限，满足不了广大家长和学生的需求，这个供需矛盾是导致初中各校之间升学竞争剧烈的直接原因。高中都办成相同档次的优质高中，对初中毕业生采取划块招生则可以大大缓解城区各初中学校之间的无序竞争，大大减轻初中学生的课业负担。同时，也能给各高中提供一个公平竞争的机会，提高整个高中段的教育教学水平。初中各校则可以全身心投入素质教育，促进学生的全面发展和初中学校的均衡发展。 5