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国有企业如何实现人全面发展 　　[摘要]职工是企业的主体，职工的全面发展是企业实现可持续发展的前提和基础，也是企业落实科学发展观的核心问题。实现企业人的全面发展，要为人才创建公平公正的发展环境，改善其工作条件，提高其生活质量，使企业的目标、价值观与职工个人发展方向相一致。 　　[关键词]国有企业　以人为本　发展 　　 　　科学发展观提出以人为本，实际上就是要以人的全面发展为本。职工作为企业的主体，职工的全面发展是企业实现可持续发展的前提和基础，也是企业落实科学发展观的核心问题。实现人的全面发展是社会主义的最高目标，也应当是社会主义企业的根本目的。社会主义企业的一切制度设计最终都要服从服务于人的全面发展这一目标。 　　 　　实现企业人的全面发展需要澄清的几个理论问题 　　 　　抽象人的发展与具体人的发展。在企业讲人的全面发展，是指每一个职工个人的全面发展。由于职工是由许许多多处在不同生产条件、不同年龄、不同性别、不同受教育程度的个人构成的，每个人都有其特殊的发展环境和发展需求，如何把握和处理共性与个性的关系是一个非常复杂的问题。在马克思的研究视野中，人总是具体的，但就其本质来说是一切社会关系的总和，是抽象的。每个人具有只属于自己的个性特征，这决定了人的本质。我们研究人的全面发展问题，必须从职工在企业所处的地位、从每个职工周围环境人手来研究职工的发展问题，而不能把“以人为本”的人与我们身边的职工割裂开来，使促进人的全面发展成为一个口号。 　　人的某一方面发展与人的全面发展。正确认识和把握人的全面发展问题，是企业贯彻科学发展观，落实以人为本，促进人的全面发展的关键。一个人的发展概括地说就是物质和精神两个方面。人的全面发展是物质生活和精神生活发展的统一。离开劳动的发展肯定不能说是人的全面发展，而离开人生存的基本条件，或者忽视人的精神需求，片面强调人的某一方面的发展，就形成了人们所说的“单向度发展”。所以在研究人的全面发展问题时，要充分注意全面发展的基本含义，不能以偏概全，把满足职工某一方面或几方面的发展要求当作实现职工全面发展的全部内容。同时，人的全面发展是一个动态的过程，它不可能在人的某一个阶段完全实现。在各要素的发展过程中既有一个发展的先后问题，也有自身发展的不平衡问题，这些都构成了一个人在其发展问题上的个性特征。 　　部分职工的发展与全体职工的发展。科学发展观中提出的以人为本，在企业就是以全体职工为本，而不是以企业中的某一部分人为本。但是在企业生产过程中，由于人们所处的地位、担当的角色不同，因而获得实现全面发展的条件也会有很大的差异。按照管理学“二八”定律的说法，在一个单位中总是有占总人数20％的人是单位的骨干，这20％的人往往要承担80％的工作量；而另外80％的人则是非骨干，只能承担20％的工作量。所以企业领导者都十分重视骨于的发展问题。在国企，构成骨干的主要是党员干部，党员干部的发展应当是全体职工实现其全面发展的条件，把职工实现全面发展作为评价党员干部工作绩效和党员干部自身实现全面发展的基本途径和评价标准，而不应该是职工群众实现全面发展的障碍。 　　企业的发展与企业职工自身的发展。企业发展的最终目的是实现职工的全面发展。如果职工的发展需求超出了企业的能力范围，企业又不能对职工进行正确的引导，企业与职工的发展需求就会产生矛盾，就会对双方的发展产生负面影响。企业除了是一个经济组织之外，还承担着一定的社会责任。比如铁路企业，既是国民经济的大动脉，是保障国家发展稳定的战略产业，也是改善全国人民生活质量的服务性行业。企业的健康稳定发展具有非常重要的社会意义，而这首先应当体现在对本企业职工实现其全面发展的意义上，在此基础上实现更多人的全面发展。 　　 　　当前国有企业影响职工实现全面发展的主要表现 　　 　　对职工现实需求认识片面。实现企业职工的全面发展，首先要对职工的各种需求有一个准确的认识和把握。企业职工既有一般人的全面发展的共性问题，也有对企业特定的期望和需求。由于所处企业的性质不同，在企业不同的发展阶段，职工的需求结构都会发生很大的变化，就个体职工而言，由于每个职工在企业所处的地位不同，其需求也会呈现出很强的个性特征。如果不进行认真深入的调查研究，不去对企业发展过程中职工在企业中的政治地位、干部职工的相互关系以及工作条件、生活质量等各种因素进行科学的分析和把握，就很容易走偏而做出不正确的判断。实现职工全面发展的前提和基本内容简单地说就是要提高职工的综合素质，包括职工自我发展的能力、健康素质、思想道德和科学文化素养。 　　管理思维较重。在市场经济条件下，许多企业的领导者都把追求企业的效益，完成企业的生产任务当成企业存在的基本目的。在这样的认识指导下，职工自然也就被当成了企业完成生产任务的手段，而很