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在福建省语文学会2010年常务理事会第一次扩大会议上讲话 　　尊敬的各位领导、理事、专家、同志们： 　　大家新年好! 　　首先，我受单位委托，谨代表福建省教育厅关工委德育中心、福建省读书援助协会向在座的各位领导、理事、专家、同志们表示热烈的欢迎和致以新年的祝福。 　　福建省教育厅关工委德育中心、福建省读书援助协会自2005年起，向社会各界倡议开展“捐书助学献爱心”活动以来，福建省委省政府领导高度重视，得到了社会各界人士、企事业单位、机关团体的大力支持。爱心人士纷纷慷慨解囊，为老、少、边、岛贫困学校建立了爱心图书室。5年多来，我省已有3000多所中小学校得到了图书援助，建立了“爱心图书室”，有十几个县(市)建立了“读书援助示范县”，八闽大地上需要帮助的孩子们，有了新书看，有了好书读，和城里的孩子一样，享受到了我们教育的公平。我们这几年来开展的捐书助学这一项工作，极大地丰富了这些孩子们的课外阅读，为他们渴求知识的心灵打开了一片五彩斑斓的世界。 　　为了让学校和孩子们更好地读好这些图书，用好这些图书。2009年5月23日，福建省教育厅关工委组织召开了“福建省受赠学校读书经验交流会”，与会的50多所学校的校长和相关专家领导到场作了读书经验总结与交流。校长们把好的读书经验带回学校，开展丰富的图书阅读活动，引发孩子多读书的积极性，进一步推动了我省中小学读书活动的深入开展。 　　温家宝总理在2009年“世界读书日”视察国家图书馆时指出：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”为了更好地在我省中小学校中倡导多读书、爱读书、读好书的氛围，校园文化建设更加有效的实施，2010年，省教育厅关工委决定配合教育行政部门，在全省中小学中继续开展创建“书香校园”和评选“阅读之星”的活动。 　　五项具体工作内容是： 　　一、广泛开展创建“书香校园”系列读书活动 　　1　通过举办“书香校园”读书交流活动，大力倡导师生共读、亲子共读、生生共读，通过共读活动，培养爱读书、多读书的习惯。 　　2　“书香校园”读书实践活动。通过读书与工作、学习、日常行为相结合，与学生的行为习惯养成、环保、安全、健康相结合，寻找突出事例，做到学以致用。 　　3　“书香校园”系列读书活动。各学校开展各种主题的读书征文、演讲比赛、读书竞赛、知识讲座、推荐好书、图书交流等活动，或成立文学社团、培养小记者队伍，以点代面开展系列读书活动。 　　4　积极参与“读书笔记展览”、“最美的读书照片”征集活动。鼓励学生将读书笔记、读书心得体会及一些关于爱书、读书的照片进行汇总，将择优在新闻媒体中刊出或进行展览展示。 　　5　书香校园优秀读物推荐。我们将邀请专家学者推荐适合学生与教师阅读的书目，形成“学生阅读文库”与“教师阅读文库”，并以图书巡展、图书推荐等形式让广大师生及时阅读到最新、最好的课外书籍。 　　 　　二、评选校园“阅读之星” 　　 　　各校推荐适合学生阅读的书目，指导学生阅读，并以阅读课外书目的册数和撰写读书心得的篇数检验学生的阅读情况和效果，定期组织专家、学校领导等评出校园“阅读之星”，荣获“阅读之星”称号的学生，颁发给证书，以各种形式进行表彰。 　　 　　三、编辑出版《福建教育系列丛书》 　　 　　鼓励教师积极撰写教育教学专著、教学心得体会、教学随笔、读书指导体会等，将由首都师范大学出版社每年提供20个书号，供《福建教育系列丛书》使用，为我省教师专著的出版，为学习型教师队伍建设提供平台。 　　 　　四、组织“书香校园”大讲坛活动 　　 　　邀请省内知名专家、学者、学科带头人、名师工作室负责人到部分县(市、区)学校作专题报告，以互动形式探讨读书问题，分享读书心得，引领读书方向。 　　 　　五、继续开展援建“爱心示范图书馆” 　　 　　针对我省部分学校图书资源匮乏，学生课外阅读无书可读的现状。凡积极参与“书香校园”活动的学校，我们省教育厅关工委德育中心与省读书援助协会将协助建立“爱心示范图书馆”，按照省教育厅提出建立“省级示范图书馆”的要求配置图书，满足师生阅读的要求。 　　以上五项活动的主要内容，是我们省教育厅关工委2010年重中之重的工作。在座的各位领导、各位理事、各位行家，都是我省语文教育界的精英，更是校园中文化前行的引领者。我们深信，只要在省语文学会和在座各位行家的大力支持和共同努力下，我们的各项工作将一定会更加扎实有效，一定会更加圆满顺利，让我省更多的孩子能够多读书、读好书，从书中受益，用知识改变命运；为培育未来国家栋梁做出更大贡献! 　　最后，我真诚邀请和欢迎在座各位领导、理事、各位行家能常回家看看，回到这来。同时，我们也真诚地希望