大学体育选修课引入户外体验式活动理论策略.docVIP

大学体育选修课引入户外体验式活动理论策略 　　摘要：课程内容是实现我国大学体育课程目标的有效手段，是大学体育实现科学化、社会化、生活化的有效途径。从现代课程论的角度看，户外体验式活动课程的开发符合系统知识准则、生活效用准则、兴趣需要准则、社会发展准则等现代课程开发的准则。研究开发“户外体验式活动”课程内容对于拓展大学体育课程、深化体育课程改革都具有十分重要的理论和实践意义。本文就户外体验式培训概念着手，依据户外体验式培训引入大学体育选项课的理论依据，设计了户外体验式培训引入大学体育选项课的课程体系，大学体育选修课引入户外体验式培训的教学方式，对户外运动教学体系的设立及教学实践进行了概括和总结。 　　Abstract: The curriculum content is an effective method to achieve our country university sports curriculum is the effective way of university sports realization scientific style and socialized. From the angle of modern curriculum, the outdoors experience type activity curriculum development conforms to the system knowledge criterion, the life effectiveness criterion, the interest oriented criterion, the society develop criterion and so on. The research and development on the outdoors experience type activity curriculum content has specific practice and theory significance on the development university sports curriculum. This article begins on the outdoors experience type training concept, based on the theory of the outdoors experience type training introduction university sports option class, designed the curriculum system and he teaching way, at last carried on the summary to the sport teaching system establishment and the teaching practice. 　　关键词：大学 体育选修课 户外体验式培训 　　Key Words: Universitysports elective courseoutdoors experience training 　　 　　一、引言 　　传统的基础教育采用封闭式的，单一的课堂教学，这种应试教育具有一定的合理性，但培养出来的学生缺乏主动性、对社会认识的盲目以及心理的脆弱，虽然能培养和增长学生的知识技能和提高知识水平，但对素质的培养却作用不大。户外体验式活动是在自然中有组织、有计划地持有一定教育目标而进行的自然体验活动的总称。2002年全国教育科学“十五”规划国家级课题《拓展??学体育课程，促进学生身心发展》课题组组织7所大学的大学生开展了把“户外体验式活动”作为大学体育课程内容的实验研究，并取得了极大的成功，为研究、探讨户外体验式活动训练作为大学体育课程体系的一种完整的课程内容提供了实践依据。 　　二、户外体验式培训引入大学体育选项课的理论依据 　　2.1 户外体验式培训与体育教学的特点相近 　　户外体验式培训是一种在户外进行以身体活动为手段的教育模式，它是根据培训对象，有计划、有目的、有组织地安排培训项目和培训课程。体育教学是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动的学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本的技术、技能，锻炼身体，增强体质，发展运动能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程。可以说户外体验式培训其实就是体育社会功能的一种体现和延伸。 　　2.2户外体验式培训的目标和体育教学的目标基本一致 　　户外体验式培训的目标是为了提高学员们的综合素质，实现“超越自我，熔炼团队”。我国现阶段的体育教学的目标是向学生传授体育、卫生保健知识和体育技术、