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学习型党组织对学习理念传承和创新 　　[摘要]学习型党组织的创建是对我们党传统学习理念的传承和创新,在传承了我们党“勤于学习”、“阶段学习”、“学习助促工作”、“规定学习”、“个体学习”、“学以明理”、“单维学习”等传统的同时,创新了“善于学习”、“终身学习”、“工作融合学习”、“自主学习”、“团队学习”、“学以致用”和“多维学习”的理念。只有深刻认识和理解这些传承和创新,才能使创建学习型党组织取得实效。 　　[关键词]学习型党组织;学习理念;传承;创新 　　[中图分类号]D267 [文献标识码]A [文章编号]1009-928X(2010)11-0036-03 　　 　　传承传统的学习理念、创新先进的学习理念是深入推进学习型党组织建设的基础。近年来,全国各地正按照党的十七届四中全会的要求,结合实际创建学习型党组织,并取得了明显的实效。但要使创建学习型党组织不入误区、不走形式、取得实效,必须深刻认识和理解其对我党传统学习理念的传承和创新。笔者经学习研究,发现新时期我们党对传统的学习理念有七大传承和七大创新。 　　 　　一、传承了“勤于学习”的传统,创新了“善于学习”的理念 　　 　　勤于学习是我们党的优良传统,我们党通过学习党的建设理论、革命战争理论、社会建设理论和改革开放理论,建立了中国共产党,取得了社会主义革命和建设的新胜利以及改革开放的伟大成就。现在我们国家正处在改革的转型期,市场经济的趋利性、思想认识的多元性及生活方式的多样性,一方面带来了部分党员干部思想作风的浮躁,另一方面也导致其静读氛围的缺失,“不愿学、不勤学、不深学、不真学、不善学”是这批干部的典型写照。可见,教育引导党员干部踏踏实实读书看书,养成求书若渴的良好习惯,提高党员干部的综合素质,依然是各级党组织的重要任务之一,学习型党组织必须传承我们党勤于学习的好习惯、好传统。 　　在新的历史条件下,由于学习的内容极大丰富,学习的手段不断创新,学习的方式不断拓展,这就必然要求我们党不仅要勤于学习,而且还要善于学习。一个人的时间和精力是有限的,当今世界是知识、信息爆炸的时代,面对浩如烟海的知识和繁重的日常工作,我们的党员及党员领导干部必须进行有选择性的学习;理论学习是培养理论素质,提高理性思维,增强运用理论观察、分析和处理问题能力的重要途径。对共产党人来说,理论更是旗帜和方向:理论上清醒是政治上清醒的前提,理论上坚定是政治上坚定的基础,理论上先进是思想上先进的根本,理论创新是实践创新的动力。这就要求我们必须抓住学习重点,着力抓好党员干部的马克思主义理论学习,一方面要坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想,另一方面要特别强调学习马克思主义中国化的最新成果,即邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,用以武装广大党员干部的头脑,做到与时俱进,开拓创新,永葆党的先进性。 　　 　　二、传承了“阶段学习”的传统,创新了“终身学习”的理念 　　 　　阶段学习也是我们党加强学习的传统和制度,我们习惯上将其称为“储蓄”、“充电”。在主观能动作用无用武之地、开拓创新精神无施展舞台的计划经济年代,阶段学习起到了掌握精神、坚决贯彻、严格执行的效果,党员及领导干部参加了一个培训班、学习班而“一朝学习,终身受用”,更是一种普遍现象。阶段学习作为党员干部的有效调训方式,在新时期依然可以通过党校、行政学院(校)、培训中心等阵地场所将之传承下去,它是党员干部提高理论素养、培养能力素质、加强党性修养的主渠道,只是在培训的密度和频率上较前有明显的提高。 　　但如今,知识经济日益深化,知识更新速度加快。“读几年书,管一辈子”的时代一去不复返了,一朝学习,只能一朝受益;只有终身学习,才能终身受用。在这种大背景下,党员干部要适应当今世界的大发展大变革大调整和知识更新,不仅要养成学习的习惯,更要树立终身学习的思想,活到老、学到老,始终用常新的知识武装头脑,始终用时代前沿的思想理念引领工作,只有这样才能不断充实自我,才能使我们的事业兴旺发达。终身学习的理念是一个政党、一个国家乃至一个民族实现可持续发展必须具备的战略理念。学习型党组织的“学习”,没有终点,只有起点;没有毕业,只有毕生。学习是一辈子的事,永不嫌晚、永不嫌多、永不嫌累。 　　 　　三、传承了“学习助促工作”的传统,创新了“工作融合学习”的理念 　　 　　开展工作、开创事业不但要有良好的愿望,而且要有过硬的本领,而学习助推工作、促进工作、创新工作,早已成为人们的常识和共识。俗话说:“工欲善其事,必先利其器。”无数社会实践和客观事实也反复证明:学习水平在很大程度上决定着工作能力,学习是做好各项工作的重要基础。当前我们党面临的任务艰巨、繁重、复杂,只有通过加强学习及时对自身进行“转型升级”,才能不辱使命,才能努力用新