信息技术环境下农村中小学数学“学和教”研究.docVIP

附件4 编号 教育科学“十三五”规划 课题申请·评审书 课题名称 信息技术环境下 农村中小学数学“学与教”的研究 课题类别 一般资助课题 课题主持人 主持人单位 填表日期 _2016年3月_ 市教育科学规划领导小组办公室 2016年2月印制 填 表 说 明 一、请使用计算机如实准确填写各项内容，封面左上方“编号”栏不填。封面请勿用塑料封皮。用A4纸双面印制、左侧装订。 二、“课题类别”选择填写“重点资助课题”、“一般资助课题”、“非资助课题”其中一种；每项课题主持人仅限一名，课题组成员最多不得超过五人。 三、联系方式 地 址：教育科学规划办（市教体局科学技术科） 邮 编： 电 话： 邮 箱： 一、数据表 课题名称 信息技术环境下农村中小学数学“学与教”的研究 关键词 信息技术 中小学数学 学与教 探究? 主持人姓名 性别 民族 出生日期 年月 行政职务 无 专业技术职务 研究专长 最后学历 最后学位 工作单位 电子信箱 通讯地址 邮政编码 联系电话 （区号） （单位） （手机） 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业技术职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 中小学一级 本科 中小学一级 本科 中小学一级 专科 中小学二级 本科 中小学二级 本科 预计完成 时 间 2017年5月31日 经费拨付 申请资助经费（万元） 单位配套经费数额(万元) 收款单位（全称） 开 户 行（全称） 账 号 财务负责人签名 （加盖财务章） 徐 卫 办公电话 手机 二、主持人和课题组主要成员近三年取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 三、主持人和课题组主要成员近三年主持的与本课题有关的课题 主持人 课 题 名 称 课题类别 批准时间 批准单位 完成情况 （研究课题如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件） 四、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究历史与现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （限3000字内） 问题的提出与选题意义： （1）基础教育追求优质化发展的需要 纵观世界各国基础教育发展的历程，我们会发现，各国基础教育发展的两大目标是普及基础教育和提高基础教育水平。我国基础教育尤其是义务教育阶段，在国家的大力扶持下，农村大部分地区已基本实现了适龄儿童“有学上”的目标，也就是说，在新的历史起点上，就要从满足“有学上”向“上好学”的发展目标转变。这就要求我们提高教学质量、发展优质教育，在农村教学资源远不及城市优越先进的客观条件下，如何根据农村的现状让其实现优质教育资源共享，成为每个农村教育工作者不断探究的问题。 （2）素质教育与课程改革的需要 我国的素质教育要求实现每一个儿童全面、和谐、均衡的发展，实现每个儿童的发展并不是要求所有儿童通过同等教育达到相同的水平，而是让每个孩子在自己的能力、兴趣、智力水平基础上对知识技能的掌握和实践与创新能力获得最大程度的提高，这就要求教师在课堂教学中，要对不同学生布置差异化的教学任务，实施差异教学,因材施教。在素质教育方面，要培养每个儿童的自主性、创造性和合作精神，并且倡导自主、合作与探究的教学方式。信息技术教育能加速这个过程。 （3）信息技术的发展为教学提供了有效手段 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》中特别提及到，要推进教育信息化，文件指出：“强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。”可见，信息技术的发展必将带动教育模式的转变。如今，国家正在努力实现教育资源分配均衡化，广大农村地区也基本实现了多媒体教学，在农村如何推进信息化教学手段的实施，高效利用信息技术辅助教学，成为每个一线教师研究的重要课题， （4）信息化时代将催生大批新时代合格人才，此课题具有鲜明的时