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湖北科技学院大学生实践创新基地的可行性研究报告
湖北科技学院大学生实践创新基地的可行性研究报告
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摘要: 艺术设计专业的教学具有实践性,艺术设计院校90%的课程都属于实践教学。艺术设计教育改革与发展的现状,也凸显了建立实践基地的现实必要性。
Abstract: Art design professional teaching has practicality, courses of art design colleges and universities 90% belong to the practice teaching. Present situation of art design education reform and development, also highlights the realistic necessity of establishing practice base.
关键词: 大学生实践创新基地;必要性;可行性
Key words: college students' practice innovation base;necessity;feasibility
G647 A 1006-4311(2013)36-0284-02
1 总论
大学生创新基地作为高校组织和引导学生开展自主学习、科学研究与设计创新的重要教学场所,建设大学生创新基地不仅仅建设、开发以及改善实验室以及实习基地等教学条件,更重要的是转变教学理念和教学模式,最终为实施创新教育建立良好的教学平台。
艺术类专业的学生要求具备较强的动手实践能力和较好的团队协作意识,只有这样才能在日益激烈竞争中占得一席之地。这些能力的培养和锻炼单凭课堂教学中的传授是远远不够的。因此,实践创新基地的建设就为解决这一问题提供了良好的平台。
2 项目建设内容
2.1 项目建设指导思想及建设目标 我们在结合学校定位和人才培养目标的基础上,将培养学生的实践能力和创新能力为核心目标作为建设创新基地的指导思想。
①突出学生主体性。学生作为创新基地各项活动的主体,无论是在创新基地的组织机构和运行方式上,还是在制度管理和教学内容等方面,我们的理念始终是以学生为主体。为了实现学生转变过去的被动式学习为主动式学习,通过有效的组织引导,使得各项创新实践活动尽可能的以学生自主设计和自行组织来完成。
②注重学生个性化培养。让学生进行自主学习以及开展创新实践活动的动力和源泉来自于学生的认知兴趣和自我发展需要。因此,为了最大限度的满足不同学生群体的求知需求,学校各个创新基地都应当针对不同学生群体的特点,不断的丰富教学内容并采取灵活多样的教学手段以及教学方式,最终建立多元化的教学模式。
③积极引导学生自主创新。大学生创新基地运行的核心主题就是学生的自主创新实践。在创新基地,为尽量给学生创造一个自由开放的教学空间以激发和释放学生的创新热情,开展的各项活动不仅要积极倡导学生自主学习、勇于创新,更要注重培养学生的创新意识和团结合作能力。
同时,大学生实践创新基地的建设还要遵循以下的目标和原则:
①资源共享。为了有效的提高现有教学资源的利用率,应当在建设过程中做到资源共享以避免出现设置的重复和交叉,因此,这就需要对现有的教学资源进行充分的利用,特别是对相近学科进行科学的整合与调配有计划有步骤的进行建设。
②校、院共建。在建设经费投人、管理等方面以校、院共建为主。其中艺术学院负责具体组织与日常管理,学校进行政策指导、过程检在、资格评审、经费支持等。
③突出学科优势和特色。始终依托相关学科和专业建设创新实践基地。紧密结合学科的优势以及体现学科特色,进行基地师资队伍的配备、制定教学内容以及研究创新方向,使得创新基地与学科建设共同发展,充满生机和活力。
④规范化、制度化。要想保障创新基地能够顺利的运行,就必须建立科学以及规范的运行机制和完善的管理制度。因此,我校为了能够给基地的运行提供切实有力的支持和保障,我校先后制订了鼓励学生参与科技竞赛的管理办法、竞赛指导教师奖励办法等激励机制,同时还设置了包括创新基地建设经费、实验室开放基金以及各类科技竞赛专项奖金和大学生创新实验室基金等专项建设经费。
2.2 项目建设主要内容 按照艺术与设计学院现有的专业设置,在大量调研和不断探讨沟通的基础上,在大学生实践创新基地的建设项目上一定要把握好两个方面得内容:首先是要把提高学生的实践创新能力放在第一位,这是无容置疑的;其次,在保证能够满足学生实践需求的前提下,兼顾经济效益,为基地的后续发展积累一定的
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