信息技术三年级上册第九课 花香满园 教学反思.docVIP

《花香满园》教学反思 --人教版《小学信息技术》三年级上册第9课 郭溪二小 江然爱 一堂好课是由充分的课前准备和良好的课堂生成共同达成的。课前准备也就是我们常说的备课，备课是教学中的一个重要的环节。即备教材，备学生，备教法。本次课改活动，“备学生，备教法”给我留下了深刻的印象。学生是灵活的，而教材相对是固定。我们绝对不能因为教材而羁绊了学生。因材施教，对不同的学生情况，我们的教学设计也要相应的进行修改。 本课的教学重难点是在“复制、粘贴”操作。三年级的学生都很喜欢童话故事。我就根据这个学生情况，我的整个教学设计的主线是：精灵王国的淇淇小公主为了庆祝她母后的60岁大寿，准备一个与众不同的生日礼物。由于她比较擅长跳舞，因此要精心来设计一只优美的舞蹈献给我母后这个生日礼物而展开的。她先请她的好朋友：红蜻蜓帮忙。但是红蜻蜓要求找到更多的舞伴。这样自然而然的导出了复制、粘贴这个知识点。学生们很喜欢帮助别人，通过这个引出可爱的公主小精灵，优美的舞台背景，学生深深吸引住了。他们很快帮小公主解决了这个难题：复制、粘贴出三只一模一样的红蜻蜓。接着看到这些红蜻蜓凌乱的排着队伍，我们帮他们设计优美的舞蹈。这样很流畅地导出了旋转、翻转这个知识点。最后我发给学生的图片跟我自己的图片不一样，他们的图片上多了一个好奇的观众：兔子。学生在操作的时候，就会发出疑问：“老师：为什么我的照片跟你的不一样，多了一只兔子”。 当很多学生发现这个问题的时候，我们就很顺畅的导出了清除选定的区域这个知识点。就这样水到渠成，很流畅地解决这节课的知识点。最后的时候，我还利用这课的评价量规让学生自己测量一下这堂课学到什么新知识。 这节课的亮点： 1.我利用“我很棒，我真的很棒，我真的真的很棒”这三句话拉近我这个陌生老师和学生们的距离，还有把“你们真的真的真的很棒”送给听课的老师们，活跃课堂气氛，慢慢消除学生与老师的陌生感。 2.我利用琪琪小公主童话故事串穿整个教学设计，得到学生的喜欢感。 3.本节课的教学过程比较流畅，具体情况如上，我不重复了。 4.本节课我利用屏幕录像专家软件，把教师操作的过程录下来，当做学生学习的帮助能手，可惜的是我没有充分利用好! 5.整堂课我根据三个教学重要的知识点分成三个任务，以任务驱动完成教学目标。我分成四组进行比赛，以闯关的游戏调动学生的学习兴趣。 本节课的失败的地方： 1.课堂进度把握不好。导入的时候，浪费时间太多，我花了5分钟。课前，我看了通知上我的课堂时间：10:00到10:40.其实是10:45才结束，影响我最后进行一个德育教育没有了。其实可以通过孝顺的小蜜蜂公主给母后设计精心的舞蹈当做生日礼物，我们可以教育自己的学生孝顺父母亲是我们中国传统美德，我们要继承并且发扬光大。 2.我设计好了课堂的量规评价表，但是由于我每次试课基本都是拖课，所以我看到10:43分马上下课，其实还有1分多的时间，如果我充分使用好这张表格，也是课堂的另一个亮点。 3.还有我的背景音乐，因为我对音量没有处理好，开始导入的时候，背景音乐可以轻一些或者不要。背景音乐应该放在学生操作的时候。 4.这节课，我分成四大组进行比赛。比赛的时候，操作快的学生可以帮助自己这组其他成员完成任务。但是我忘记提醒学生你出来当小老师的时候，只许动口不动手。我发现很多同学们，为了使自己这组获胜，都亲自帮他们操作，这是不对的。 5.其中在教翻转、旋转的时候，我的教学设计因材施教，根据不同的学生设计了任务三中的简单任务，中等任务，难度任务。但是我居然没有按着这个教学设计进行，又一个亮点没有了。 总之，我是教了三年多的小学信息技术新老师。我有这么好宝贵的机会给我磨课，改课，磨课，改课，使自己慢慢长大，教学能力慢慢提高。在这里我先要感谢领导们：林老师，黄老师给了我这么珍贵的上课机会，接着我要感谢我的同事们给我强大的帮助，支持，特别是瞿溪三小的吴老师，张李琼老师，王波老师，潘夏克老师，凌禄笑老师，张颖颖老师，戴晓冻老师，育英实验学校的柯水平老师，柯娟老师，纪考专老师，景山小学的朱蕾老师，区实验小学的林晓红老师，新桥片区的姜如意老师，叶丰老师等等。谢谢领导们和同事们对我的帮助，O(∩_∩)O谢谢！