第四课养虫略读.DOCVIP

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  • 2018-06-02 发布于天津
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第四课养虫略读

◎第二單元 生命與關懷 第四課 養蟲(略讀) 【教材分析】 教材內容 一般學生所學內容 學障學生所學內容 文體 記敘文(應用文-觀察紀錄)。 記敘文(應用文-觀察紀錄)。 作者 無 凌拂,為一個教育工作者,作品中常常灌輸珍惜自然資源的觀念,也常常強調「大自然有許多值得學習的地方」,所有的植物自有一套生命循環之理。著有打開一本書等文章。 生字 習寫字 蹤、扔、墊、蛹、戟、胛、鰓、概、矮、桂、裂 蹤、扔、矮、桂、裂 認讀字 無 墊、蛹、概 注釋 蹤影、扔掉、墊、劍戟、蛹、肩胛、鰓、大概、矮樹、桂花、裂開、脫胎換骨 蹤影、扔掉、墊、蛹、大概、矮樹、桂花、裂開、脫胎換骨 語文常識 語句 譬喻句:我走在油菜花叢間,也覺得像隻紋白蝶似的,臉上、心上,都充滿了春天明麗的氣息。 描述動物外型與動作的句子:青色小蟲的腹部,漸漸的一邊各長出四個小黑點……。這時候牠不吃不喝,就靠氣孔呼吸。 描述心情的句子:紋白蝶就快要出來了,我不希望牠出來時碰到的是水泥的柱子,水泥的牆。 譬喻句:我走在油菜花叢間,也覺得像隻紋白蝶似的,臉上、心上,都充滿了春天明麗的氣息。 描述動物外型與動作的句子:青色小蟲的腹部,漸漸的一邊各長出四個小黑點……。這時候牠不吃不喝,就靠氣孔呼吸。 描述心情的句子:紋白蝶就快要出來了,我不希望牠出來時碰到的是水泥的柱子,水泥的牆。 詞語 無 無 句型 雖然…但… 不忍

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