七年级数学有理数的乘除华东师大版知识精讲.docVIP

七年级数学有理数的乘除华东师大版 【本讲教育信息】 一、教学内容： 有理数的乘除 二、知识要点 1、知识点概要 （1）经历对有理数乘法法则的探索过程，理解有理数的乘法法则及多个有理数相乘的符号法则，会进行有理数的乘法运算，并能用乘法运算律简化运算，提高观察、归纳、猜测、验证等能力. （2）领会有理数除法的意义，经历探索有理数除法法则的探索过程，能将除法转化成乘法，并理解有理数除法的符号法则，正确进行有理数的除法运算；了解倒数的概念，会求有理数的倒数. （3）理解乘方的意义及有关概念（幂，底数，指数），会进行简单的有理数乘方运算. 2、重点难点 （1）能够熟练进行有理数的乘法运算.理解有理数的乘法法则.； （2）结合律：； （3）分配律：. 在应用时，要视题目的特征而定，通常是互为倒数、凑整、能约分等.交换因数的位置时，要注意连同前面的符号一起交换. 正确运用乘法的分配律，一方面是不重不漏；另一方面有时从外向里乘计算简便，有时则需要逆用运算律，即把每一项相同的因数（也可以互为相反数，只要调整符号即可）提出来后，进行计算简便. （二）有理数除法法则： 1、倒数的意义： 乘积为1的两个数互为倒数，其中一个是另一个的倒数.即ab=1，则a、b互为倒数；若a、b互为倒数，则ab=1.倒数与相反数是两个不同的概念：①互为倒数的两个数的积为1，而互为相反数的两个数的和为0；②0的相反数是0，而0没有倒数；③互为倒数的两个数同号，而互为相反数的两个数（0除外）异号. 2、倒数的求解方法： （1）求一个整数的倒数时，直接写成这个数分之一即可. 如－ 3的倒数是 －；（2）求一个分数的倒数时，就是把这个分数的分子和分母交换一下即可. 如 －的倒数是 －；若求小数的倒数时，先将小数化成分数再求. 如求－ 0.5的倒数，由－0.5 = －，－的倒数是－2，则－ 0.5的倒数是－2；（3）注意0没有倒数. 3、有理数的除法法则： （1）除以一个数等于乘以这个数的倒数，即；（2）两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何数都得0.在进行有理数乘除混合运算中，在除法转化成乘法时，不能连同除数后面乘的因数一起化成倒数. 4、理解除法法则的几个注意事项： （1）有理数除法法则同样要先确定结果的符号，再处理结果的绝对值. 两数无论是相除还是相乘，都是同号得正，异号得负. 如a 0，b 0或a 0，b 0，都有ab 0， 0；a 0，b 0或a 0，b 0，都有ab 0， 0； （2）利用有理数除法法则将除法运算转化为乘法运算，体现了化难为易、化未知为已知的转化的数学思想方法. （3）对于除法的两个法则，在计算时根据具体情况，要灵活选用，一般在不能整除的情况下用第一法则，在能整除的情况下用第二法则. （4）注意0不能作除数. 如= 0成立的条件是a = 0且b≠0； （5）有理数乘法法则和除法法则可推广到n个有理数相乘或相除. 几个不为0的有理数相乘，积的符号由负因数的个数决定.当负因数的个数为奇数个时，积为负；当负因数的个数为偶数个时，积为正；几个有理数相乘，有一个因数为0，积为0. （6）除法没有结合律，不要犯的错误；也没有分配律，不要犯的错误. 【典型例题】 例1、下列说法中，错误的是（ ）1 Ｂ. 一个数与其相反数商为－1 Ｃ. 若两个数的积为1，则这两个数互为倒数 Ｄ. 若两个数的商为－1，则这两个数互为相反数 解析：初看选项A、B、C、D都是正确的，细细分析，我们就能发现B的说法有问题，因为0的相反数是0，而0不能作除数.因而答案选B. 点评：本题考查的是对有理数乘除法法则的理解与运用.在进行有理数乘除运算时，0是一个很值得关注的数字. 例2、若a、b互为相反数，c、d互为倒数，m的绝对值为2，则=（ ）. A. B. 3 C. －5 D. 3或－5 解析：由a、b互为相反数，知a+b=0；由c、d互为倒数，知cd=1，由m的绝对值为2，知m=±2.利用整体思想，可求其值.答案选B. 点评：本题主要考查的还是对相反数、绝对值与倒数的概念的理解与把握，要注意这三者之间的区别. 例3、计算：（1）； （2）. 分析：有理数的乘除运算关键是要根据“两数相乘，同号得正”准确确定积的符号；而有理数的除法则要牢记法则：除以一个数，等于乘以这个数的倒数. 解：（1）=； （2）=. 点评：注意理解有理数的乘法与除法之间实际上是互逆的一对运算. 例4、计算：（1）； （2）. 分析：先将除法转化成乘法，然后根据乘法法则确定性质符号. 解：（1）原式=； （2）原式=（－12）×5×5=－300. 点评：本题考查的是几个不为零的数相乘（除）的情况，特别是（2）题，注意不要违反了运算顺序“乘除属同级