中华人民共和国成立了教案.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：历史 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解 完成课后习题 教学课题 中国人民站起来了 ?1．知道中国人民政治协商会议的主要内容，知道中华人民共和国的成立和西藏和平解放的时间和意义。 ?2．分析新中国成立的历史意义，形成国际意识，理解中国是世界的一部分。分析西藏和平解放的历史意义。 ?3．通过对比分析的方法，认识达赖集团分裂祖国的丑恶行径，理解中国共产党维护祖国统一、维护和平的坚定决心。 教材分析 本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和西藏的和平解放，新中国的成立涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备。1949年10月1日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国成立。新中国的成立，具有伟大意义，标志着中国人民从此“站起来了”；西藏和平解放，是我国成功解决民族问题的典范，巩固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆的全部解放。 四、学情分析 通过一年半的学习，学生掌握了一些历史学习的基本方法，如以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础。学生通过电视等，对西藏问题很感兴趣，这是我们学习本课的一个很好的切入点。 五、重难点突破 ?本课的重点内容是第一届中国人民政治协商会议的内容，在第一届中国人民政治协商会议上的重大决定，如国旗、国歌、首都、政府主席、人民英雄纪念碑等，都是学生耳熟能详的，我们可以充分利用这一优势来突破这一教学重点内容，同时来减轻学生的记忆负担。本课的难点是新中国成立的意义和西藏和平解放的意义，新中国成立的意义可以采取对比的方法进行分析，学生对西藏和平解放的过程比较感兴趣，教师可以适当补充历史材料，通过分析西藏和平解放的进程，进一步认识达赖集团分裂祖国的丑恶嘴脸。 六 、教学方法 思考探究观察分析：中国人民是怎样站起来的 解疑综合归纳：新中国成立的伟大历史意义是什么 七 、教学过程 让学生观看开国大典影片 百度视频（开国大典）：/v_show/id_XMTMxNjMyMjMy.html 导入： 回顾中国近代史的几个阶段、以及每阶段的政权性质，引导学生分析中国人民要建立一个怎样的国家，将由中国人民及其代表来商讨决定。 讲解新课： 中国共产党七届二中全会 让学生了解中国共产党七届二中全会资料 百度搜索/newspaper/news/200802/504717506.html 学生概括这次会议的时间、地点、主要内容，教师指出：党的工作中心从乡村转移到城市；党的总任务是迅速恢复和发展生产，使中国由农业国变为工业国，建设成为强大的社会主义国家。这是新中国建立之后的总目标、总原则，一切工作围绕这一目标进行。强调这次会议解决了中国由新民主主义革命转变为社会主义革命的重要问题。 教师提出问题，学生阅读教材大字和小字，讨论回答。“新中国成立的条件成熟了，指的是什么条件？” 1．人民解放战争已经在全国范围内取得基本胜利。 2．国民党反动政府已被推翻。 3．中国共产党七届二中全会决议和毛泽东发表的《论人民民主专政》为新中国成立作了理论准备。 百度搜索毛泽东的《论人民民主专政》 /history/1111308.shtml 4．全国人民热烈拥护在共产党领导下迅速成立的中央人民政府。 （二）中国人民政治协商会议的召开 1．新政协筹备会议。小字内容，教师简介即可。要注意这次政协会议在筹备期间曾称为“新政协”，以区别于1946年召开的政治协商会议。 2．中国人民政治协商会议。 这次大会召开于1949年9月。地点北平。参加会议的代表除中国共产党外，还有来自各民主党派、无党派民主人士、部队、团体、各地区、民族和华侨的代表，具有广泛的代表性，也显示了中国人民的大团结。会议中心议题是讨论新中国的成立问题。包括制定《中国人民政治协商会议组织法》 百度百科/content/09/1013/13/375406_7210938.shtml 《中国人民政治协商会议共同纲领》 百度百科/view/428031.htm 和《中华人民共和国中央人民政府组织法》；选举中央人民政府委员会及主席、副主席；确定国旗、国歌、首都等 “共同纲领”规定了中华人民共和国的性质，还规定了国家政权机关、军事制度、经济政策、文教政策、外交政策的总原则，具有临时宪法的性质。 教师要正确解释国旗图案的含义，对学生进行热爱和尊敬五星红旗的教育。用人民英雄纪念碑进行爱国