初中地理七年级《4.3藏地区和西北地区》2课时教案.docVIP

第三节青藏地区和西北地区 教育目标 掌握青藏地区和西北地区的地形特征、气候特征、主要农作物、主要牲畜及两地区的人文地理状况。 培养学生利用地图分析实际问题的能力。 教育学生立志成才，投身到西部大开发中去。 教学重点、难点 重点：在青藏地区和西北地区的地形、气候特征以及主要物产和人文地理。 难点：在青藏地区高寒缺氧的严酷高原条件下，便于发展什么农牧业。 难点：归纳四个地区的地理差异 素材储备 在网上搜集青藏地区各西北地区的资料。 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 本课目标 掌握青藏地区的地理知识。 教学流程 情境导入 前两节我们学习了麦浪如金的华北田野，稻花飘香的南方大地，今天我和大家一起步入寒气袭人的青藏地区，让我们走进青藏、热爱青藏吧。 课前热身 悬挂青藏地 区图，可播放青藏地区录像，让学生从视听上感受青藏。 合作探究 整体感知 阅读教材87-92页，从文字上整体感受青藏地区 师生互动： 师生互动一 阅读图4-21指出青藏地区和西北地区的分界线，找出湟水谷地、青海湖、柴达木盆地、雅鲁藏布江和西藏、青海两个省区的行政中心。 互动1 阅读教材88-92，学生依据教师的提示，归纳青藏地区的地理特点。 出示表格： 地形特征 气候特征 珍稀动物 代表牲畜 主要作物 佛教圣地 主要河流 （教师明确上表内容）。 互动2 为什么柴达木盆地被称为：“聚宝盆” 生答 明确：盐、石油、天然气、石棉、铁、锰、铬、稀有金属、储量十分丰富，其中钾盐储量居世界前列。 互动3 建国以后，青藏地区的交通建设有了哪些巨变？ 生答 明确：建国经后，修建了川藏、青藏、新藏、滇藏公路，建立了以拉萨为中心的公路网，目前，青藏铁路南段工程正在兴建中。 达标反馈 完成P97第2题前三格。 5、（1）内容小结 学生归纳。 （2）方法归纳 根据地图自学地理。 延伸拓展 搜集青藏高原壮丽的高原风光和奇特的民族风情资料。] 实践探索 修建青藏铁路将遇到哪些难题？ 板书设计 青 藏 地 区 地形特征 气候特征 珍稀动物 代表 牲畜 主要作物 佛教圣地 主要河流 第二课时 本课目标 了解掌握西北地区风土人情和地理环境。 教学流程 情景导入 当代诗人王维在《使至塞上》诗写到“大漠孤烟直”，“长河落日圆”。王之涣在《凉州词》中写到：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。两位诗人用凝练笔墨，描绘了西北苍凉壮阔之景 ，请你从诗中归纳西北地区的气候特征。 课前热身 可播放西北地区录像，让学生感受西北风情。 合作探究 整体感知 阅读教材93-96内容，从内容 上了解西北。 师生双边活动 师生互动 读图4-31，找出天山、准噶尔盆地、阿尔泰山、塔里木盆地、昆仑山、河套平原、河西走廊、内蒙古高大、塔克拉玛干沙漠。 互动1 阅读教材94-96内容，归纳西北地区的地理环境。 明确：出示表格 地形特征 气候特征 畜牧基地 灌溉农业 矿产资源 最大河流 降水最少之地 互动2 从东到西，西北地区自然景观大致上呈现出由草原向荒漠草原、荒漠的变化，想一想为什么？ 生答 明确：从东到西，西北地区降水越来越少。 互动3 在西部大开发战略中，主要是开发西部的什么？ 生答 明确：开发西部丰富的资源。 互动4 “骆驼”主要分布在我国的哪些地区？为什么？ 生答 明确：主要分布在我国的西北沙漠地区，因为骆驼耐渴。 达标反馈 完成97-98的活动题 学习小结 学生自主归纳 延伸拓展 搜集蒙古人民的传统的体育娱乐节目。 天然气有什么优点？我国实施“西气东输”工程是指什么？ 板书设计 西 北 地 区 气候特征 地形特征 畜牧基地 绿洲瓜果 矿产资源 沙漠 降水最少之地