上海第六十中学2007年招生简章.DOCVIP

上海市第六十中学2016学年度课程计划 上海市第六十中学创办于1933年。是年，杨虎、孙科、吴铁城等人为纪念1915年海军战舰“肇和号”反袁称帝在沪起义事件，同时也为解决“肇和舰”烈士遗孤就读，发起创办了上海市私立肇和中学。虽几经战乱迁校，肇和中学仍坚持不懈，为国家培养了大批人才。 1956年，学校被上海市人民政府收编为公办完中，更名：上海市第六十中学，从此迈开了学校满足劳动人民子女就学需求，办老百姓欢迎的学校的教育旅程。1963年，由于办学成绩突出，学校被上海市教育局确定为上海市市重点中学。 文革期间，学校遭受重大损失。1978年，学校恢复正常教学秩序，但教育教学质量已严重滑坡。 随着国家改革开放的大潮，学校也开启了人事制度改革和课程教学改革的新征程。1985年，学校率先进行高、初中部脱钩试点，原初中部师生并入上海市青云中学，学校成为一所独立高级中学，1987年学校被确定为闸北区重点中学。上世纪90年代初起，学校秉持“自强不息、争创一流”的办学精神，弘扬并发展“成才教育”办学理念，稳步提高教育质量，为国家培养了大量有用人才，学校得到空前发展。学校成为上海一期课改革和二期课改实验基地。2007年学校被评为上海市实验性示范性高中。 多年来，学校秉持“自强不息、争创一流”的六十精神，以培养学生自觉的成才意识和健全人格为目标，大力推进课程革新，坚持教学改革，重视校本课程建设，不断深化研究型、拓展型课程的研究和改革，充分利用信息技术与课堂教学的整合，实现教学手段的现代化，积极推进双语教学改革，形成了学生自主选择的开放型课程体系。学校教育质量高位稳定。学校重视以班级文化建设推动学校校园文化建设，制度化的体育节、科技节、艺术节、读书节成为学生活动的重要载体，学生自主管理的近20个学生社团有序发展，为学生自主选择、差异发展提供广阔的空间。百草园文学社、桥牌社被评为区级中学生“明星社团”。一大批学生在全国、市、区各级各类学科竞赛以及科技、体育和艺术类比赛中获奖。 目前，学校已经连续实施了数轮五年发展规划，总结以往成就，规划未来蓝图，继承与创新，成为六十中学发展过程中的重要工作。 依据《国家基础教育课程改革纲要》、《上海市中小学第二期课程改革综述》、《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中对课程的改革及发展的要求，结合“上海市第六十中学十三五发展规划”的目标要求，未来五年，学校将进一步基于“成才教育”思想，总结多年课程改革的经验与成果，构建“全景式”课程体系，发展办学特色、实现办学目标，彰显“造就多元人才，和谐全面发展”的新追求。 以下为上海市第六十中学2016学年度课程计划。 一、背景分析 （一）基本概况 学校 环境 学校总占地面积27亩，建筑面积15000平方米。环境优美，各类专用教室（心理健康实验室、人文和理科创新实验室）比较齐全，篮球馆、网球场和运动场则为学生提供了良好的体锻环境和学习平台。 学生情况 2016学年有教学班18个，三个年级各6个班级，在籍学生约600人。 学生来源包括外区县零志愿考生、推优生、自主招生、统招生等。 教职工 基本 情况 教职工总人数107人，其中任课教师数81人，教辅人员数15人； 教龄结构：5年以下14人，5－10年2人，11－20年45人，21年及以上20人； 任课教师学历：硕士研究生16人，大学本科65人； 教师职称：高级教师37人，中级教师42人，初级教师10人； 区级以上名师工作室主持人10名，区学科带头人7名； 学科分布：语文13人，数学15人，英语14人，政治5人，物理7人，化学7人 历史4人，地理3人，生物3人，艺术2人，信息3人，劳技1人，体育4人。 设施 设备 基本情况 场 地 场 所 实验室 计算机房 图书、阅览（人文创新实验室） 电化教室 体艺劳教室 数 量 7 2 3 5 5 设 施 设 备 自然科学领域 设施设备 技术领域 设施设备 艺术类 设施设备 教室多媒体 设施设备 是否满足教学要求 满 足 满 足 满 足 满 足 （二）办学目标 弘扬并发展“成才教育”思想，坚持文化立校、质量立校，经过努力，形成学校管理高效有序，校园文化多姿多彩，课程体系科学完善，教育模式特色显著的新局面，为每一位学生提供促进学业进步和个性发展的生命成长环境，为每一位教师提供提升专业素养和教育境界的专业成长环境。 （三）培养目标 为每一位学生提供促进学业进步和个性发展的生命成长环境，使学生成为人格健全、基础厚实、创新进取，具有多元特质的优秀高中毕业生，最终成为国家建设的栋梁之才。 （四）发展策略 以科研为引领，实施新一轮课程教学改革，发展学校特色，促进师生成才。 具体开展五方面工作：1、基础教育综合改革背景下的成才教育课程体系建