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国外教育技术十大领域与权威人物的知识图谱建构研究——基于18种SSCI期刊.pdf 13页

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国际视野 国外教育技术十大领域与权威人物的知识图谱建构研究 荨荨 国外教育技术十大领域与权威人物的知识图谱 建构研究* 基于 种 期刊 年 文献的可视化分析 ——— 18 SSCI (1960-2016 ) 1 1 1 .2 兰国帅 汪基德 梁林梅 ( 河南大学 教育科学学院 河南省教育信息化发展研究中心 河南开封 ) ; , 1. 2. 475004 摘 要 借助知识图谱可视化分析技术 采用引文分析和多元统计分析方法 挖掘国外教育技术研究领域及权威 [ ] , , 人物的知识图谱 以期审视国外教育技术研究领域的现状 明确国内教育技术研究的发展方向 并为国内教育技 。 , , 术研究者的学术批判与研究范式的转变提供参考价值 研究结果表明 目前国外教育技术可划分为十大主要研 。 : 究领域 即教育学 心理学 科学教育 学习科学的交叉研究 信息技术教育应用与计算机教育应用研究 情景化 , 、 、 、 ; ; 学习 实践社区与知识建构 合作学习与计算机支持协作学习研究 计算机为媒介传播 技术扩散和技术采用研 期 、 、 ; 、 9 究 教学设计 多媒体认知学习 建构主义与问题解决研究 技术支持下的学习 技术媒介与认知影响研究 教育 3 ; 、 、 ; 、 ; 游戏 数字化游戏学习与数字文化 移动泛在学习研究 人工智能 学习科学 认知科学与问题解决研究 在线学 2 、 、 ; 、 、 ; 第 习 远程教育与远程培训研究和核心素养 信息素养教育与媒介素养教育研究 总 、 、 。 关键词 教育技术 研究领域 学术群体 知识图谱 可视化分析 期 [ ] ; ; ; ; 2 [ 中图分类号] G434 [文献标识码] A [文章编号] 1672—0008 (20 17 )02—0074— 13 第 年 7

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