《1果实和种子课件》小学科学苏教版三年级下册_2.ppt

第二单元 植物 的一生 小组讨论：记录单 老师带来的全是果实吗？ 如果是，为什么？ 如果不是，又为什么？ √ 火眼金睛：辨认果实 桃子 是果实 果实是植物种子的“家”，凡是有果皮和种子两部分构造的都是果实 动 动 脑 二、植物种子的传播方式 利用风力： 教材18页，种子是怎样旅行的？ 二、植物种子的传播方式 借助风力：蒲公英、挪威枫 三、种子为什么要传播 避免竞争 * * 1 果实和种子 生活中你见过哪些植物的果实？ 为什么说它们是果实呢？ √ √ √ 火龙果 落花生 下列图片中展示的，是不是果实， 如果是，请找到种子在哪里。 是果实 不是果实 莲藕 莲蓬 是果实 是果实。 是果实 是果实 不是果实 胡萝卜 果实 种子 果皮 果实中的种子，成熟后是不是全部落在植物妈妈附近？ 你知道哪些种子的 传播方式或“旅行”方式？ 利用自身弹力： 利用水力： 利用动物： 小组记录：传播方式和植物名称 蒲公英、槭树、大枫树 喷瓜、凤仙花 鸭腱藤 牛蒡（bàng） 自身弹力：喷瓜、凤仙花 借助水力：鸭腱藤、椰子 借助动物：牛蒡、刺果、浆果 植物的种子为什么要传播呢？ 想一想： 作用 扩张族群范围 避免近亲交配