2009年同等学力人员申请硕士学位全国统一考试哲学试卷真题及标准答案.pdf

绝密★启用前 2009 年同等学力人员申请硕士学位 学科综合水平全国统一考试 哲学试卷 考生须知 1. 本试卷满分 100 分。 2. 请考生务必将本人考号最后两位数字填写在本页右上角方框内。 3. 考生一律用蓝色或黑色墨水笔在答题纸指定位置上按规定要求作答，未做在指定位置上 的答案一律无效。 4. 监考员收卷时，考生须配合监考员验收，并请监考员在准考证上签字（作为考生交卷的 凭据）。否则，若发生答卷遗失，责任由考生自负。 哲学试卷 第 1 页 共 2 页 一、名词解释 （每小题4 分，共 20 分） 1．价值评价 2 ．本根 3 ．致良知 4 ．目的论伦理学 5 ．统计规律 二、简答题 （每小题10 分，共 50 分） 1．简述实践观在马克思主义哲学中的地位。 2 ．简述孟子的“仁政”学说。 3 ．简述莱布尼茨关于两种真理的学说。 4 ．简要说明道德与宗教的关系。 5 ．简述可检验性的意义。 三、论述题 （每小题15 分，共 30 分） 1．试用矛盾的普遍性和特殊性关系的原理，说明我国走中国特色社会主义道路的重要意义。 2 ．试论苏格拉底的德性论。 哲学试卷 第 2 页 共 2 页 2009 年同等学力人员申请硕士学位 学科综合水平全国统一考试 哲学试题答案 一、名词解释 （每小题4 分，共20 分） 1．价值评价 价值评价是人们在对客观属性、本质和规律认识的基础上，将自身需要的内在尺度运 用于客体，对事物的价值或主体与客体之间的价值关系所作的评判。（2 分） 价值评价不同于对客观事物的认识，它的基本特点是把主体及其需要的尺度引入认识 当中，立足于主体的利益、需求来评判客体。科学、合理的价值评价，必须建立在对客 体状况和主体需要的正确认识之上。（2 分） 2 ．本根 “本根”是庄子提出的用以表述宇宙本原的范畴，突出了道作为事物作用的不竭源泉 和宗主的意义。（2 分） “本根”既强化了道的本原意义，又突出了其无为而无不为的理论特色，它并不有意 表现出自己的存在。庄子认为天道的本性正是如此。（2 分） 3 ．致良知 “致良知”是王守仁心学的代表性观点。（1 分） “致良知”的“致”是推致之义，它意味着将先天所具的“良知”、也就是心中之理 推致于事事物物，使事事物物皆得其理。“致良知”通过行即实践实现了心理、知行的合 一。（2 分） “致良知”与王守仁主张的心理为一、知行合一等观点文字表述有异，但在实质上并 无区别。（1 分） 4 ．目的论伦理学 目的论伦理学是规范伦理学的一种，与义务论伦理学相对。（1 分） 目的论伦理学诉诸价值方面的考虑评价行为，强调行为的目的善性或价值。（1 分） 目的论伦理学把行为结果的非道德意义的好坏，（1 分）或行为的内在善恶，看作是行 为道德正当与否的依据。（1 分） 哲学试卷答案 第 1 页 共 4 页 5 ．统计规律 统计规律以相对频率表达事物之间或事物属性之间的“不变关系”。形式化表达为： RF ( Q, P ) ＝r 式中RF 表示相对频率。（2 分） 统计规律表示了可重复的事物种类之间的定量关系r ，是某种产物Q 及某类随机性过 程P 之间的定量关系。（2 分） 二、简答题 （每小题10 分，共50 分） 1．简述实践观在马克思主义哲学中的地位。 科学的