《第五单元18平分生命课件》小学语文语文S版版三年级上册.ppt

18 平分生命 谁和谁平分生命？为什么平分？怎样平分？ 支付 费用 是否 抽血 终于 仍然 付出 转圈 确认 相依为命 郑重其事 ★注意读准字音，把自己受感动的句子多读几遍。标好自然段。★思考: 谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？ 请根据这三个问题来概括课文主要写了一件什么事？ 谁和谁平分生命？ 为什么平分生命？ 怎样平分生命？ 课文简述 课文记叙了一个年仅10岁的哥哥为重病的妹妹勇敢地献出了自己的鲜血，要与妹妹平分剩下的生命的感人故事。 这个小男孩儿： 文中很多地方写出了他的勇敢和无私，同学们，默读课文，找出来画一画，反复读一读，用心体会。 医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。 犹豫什么？他在思考什么？ 他认为抽血的同时会失去生命，但是为了妹妹，他付出了一生的勇敢，要用自己的生命换回妹妹——他唯一的亲人的生命。 抽血时，贝贝静静地不发出一点儿声响，只是向临床上的妹妹微笑。 抽血后，贝贝躺在床上一动不动。医生给妹妹做完手术，贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” 此时，他心里在想什么？ 医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！ 贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上 ，确认自己真的没事时，就又 了胳膊---刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年！” 1 他是怎么做的？画出动词。 又蹦 又跳 转了几圈 伸出 昂 起 2 当时小男孩是什么心情呢？ 小男孩 ，我想对你说： 同学们，爱无处不在，无时不有，这种爱至真至纯，没有界线。只要人人都献出自己的爱，大家就会生活的更加美好！ * * * *