《草虫的村落课件》小学语文湘教版六年级下册.ppt

丰富知识——走近甲虫 甲虫是鞘翅目的昆虫。鞘翅目是昆虫纲中最大的一个目。本目昆虫体壁坚硬，特别是前翅角质化，所以通称甲虫。世界已知约 33万种，约占世界已知昆虫总数的1/3，中国已知约近7000种。 除海洋外，陆地、空中和各种水域均有分布，尤以陆生种类最多。有的寄生于其他昆虫的体内，有的寄生于哺乳动物的体外，有的在动物粪便、尸体、枯枝落叶或土壤中生活，也有的寄居在鸟类或鼠类的巢穴中，或寄居于某些社会性昆虫（如蚁类或蜂类）的巢内，还有的是仓库害虫。 你看见了什么？ 茂盛的“森林” “游侠”以及它的同伴 草虫的“村落” 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” “街道”“小巷” 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 像庞然大物似的来访者──蜥蜴 甲虫“音乐家”的演奏会 “村民们”的劳动生活…… 这个村落是怎样出现在作者眼前的呢？ 作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了一位“游侠”。 看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成“南国的少女”。 看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成“音乐家”。 看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成从远方归来的“劳动者”…… 文章中还有哪些想象呢？请把它们找出来吧。 考考你的想象力 “它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。” 它们在倾诉些什么呢？ “蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。” 黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇？蜥蜴和小甲虫在交流些什么？ “我还看见了许多许多……” “我”还看见了什么呢？ 作者在文中表达了怎样的思想感情呢？ 表达了对大自然、对小生命的喜爱之情。 写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受哦。 导入 识字 课文 参考资料 我爱在草虫的村落里散步。 一次奇异游历 草茎 森林 小丘 村落 大街小巷 小虫 游侠 迎接 演奏交流 分工劳动 草虫的村落 追随、想、看见、吸引、探索、迷惑、漫游 平 等　 和 谐 人与自然 1、画出文中表现虫子和睦相处、团结友爱的句子 3）他们的担子是重的，更重的是他们对于家庭的责任吧?要不，是什么使它们如此勤勉地奔忙呢？ 2）在它面前围拢了一群黑甲虫，纷纷投以好奇的目光，攀谈得好像很投机似的，交流着和善的友谊。 2、你从“别笑我傻，我爱在草虫的村落里散步”感受到作者一种怎样的心情？ 感受到作者留恋草虫的村落，沉醉草虫的村落，对小生灵和大自然充满喜爱和赞美之情。 1）我跟着它的脚步，走着，走着，一路上遇到不少的虫子，它们互相打着招呼。 到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。……鸟儿的鸣声是世间最美的语言 ！ ……我想做一只鸟，在山中。 ——《空山鸟语》 我爱听蝉，打从很小的时候起。…… 黄河之水天上来，绿阴天上来，蝉儿们的鸣声天上来。 ——《蝉声》 将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩…… ——《生命的一抹》 怎样才能将日常见到的小虫子写成像作者 写的这么美的文章呢？ （1）认真观察事物，特别是观察容易被大家 忽视的小生灵，而且有自己独特的视角； （2）能展开丰富的联想与想象，表达自己独 特的感受；　 （3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良的心；　 （4）热爱大自然，热爱生活。 　　今天,我又静静地躺在田野里, 忘了世界也忘了自己。我的目光跟踪着爬行的小虫，做一次奇异的游历。 这是开篇的第一句，一个“又”和一个“躺”字，点出作者与田野不寻常的关系，正是有了这种与田野的特殊情感，才会如此关注田野中的小生命；“静谧”不仅是环境的清幽，更是心境的宁静，在这样的环境与心境中，作者才与大自然相融为一。作者摆脱了尘世的纷扰和喧嚣所带来的心灵重负和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中，这样才有了他对草虫村落的这一次奇异的游历。 默读课文，想一想： 作者游历了哪几个空间？看到了些什么？ 森林、村落 空间扩大了，细小的草茎变为粗大的森林。一