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《荷花》PPT之一课件(人教版三年级语文下册课件)_15
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 1.“挨”和“挤”分别是什么意思?请同学们在图中指出,哪一处是“挨”,哪一处是“挤”。 2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么? 3.“碧绿的大圆盘”指的是什么? 荷叶多、密。 荷叶 白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.“有的……有的……有的……”说明什么? 荷花多、形态各异。 微展开 全展开 花骨朵 2.这三种形态你喜欢哪一种?为什么? 3.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗? 有的才展开两三片花瓣儿。 挨挨挤挤、碧绿的大圆盘、冒的语句 荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 出来。 挨挨挤挤 碧绿的大圆盘 冒 “冒”用得真好。 冒的字典意思 冒 ①向外透,往上升:冒泡,冒烟,冒火。 ②不顾(恶劣的环境或危险等):冒雨,冒险。 ③不加小心,冲撞,鲁莽:冒昧,冒犯。 ④用假的充当真的,假托:冒牌,冒名。 有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。 花骨朵 微展开 全展开 三种姿势特写 有的才展开两 三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 1.“画家”指的是谁?这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态,并充满了生机; 第二层是作者对大自然的赞美,因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画” 。 画家指的是大自然 。 2.跟同桌说说你是怎么理解这句话的? 3.这句话表达了作者什么感情? 4.如果你看到这一池荷花,你会想些什么或者说些什么? 第三自然段语句 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 二、三自然段调整后语句 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展 开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨 朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。看看 这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果 把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画 家的本领可真了不起。 第四自然段——动作 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳。站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… 虫趣 蜻蜓飞过来,告诉我 清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…… _______,告诉我_________。 动态视频 最后一自然段 过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢? 荷花,有很多的别名,如睡莲、出水芙蓉。荷花的颜色大部分是红色、白色或粉红色的。荷花的根卧在河泥里,一般看不见它。 荷花是非常有实用价值的植物,古时候荷叶是用来包东西的材料,除此之外,荷叶还可以药用,藕可以食用,看来荷花是很有用的花了。 但荷花真正为人们所喜爱,却不是它的实质,而是它的精神——清高的精神。周敦颐在《爱莲说》中曾写道:莲,花之君子者也。荷花出自污泥,却能守住自己的洁白,这正是值得我们学习的地方。 历史上也有很多人像荷花一样,如数千年前的贤君舜,就生活在恶劣的环境里,他的继母和哥哥是品质格差的人,但舜保持着自己高尚的品格,终于名垂千古。 再说近代的孙中山,当时中国陷入了殖民状态,环境也非常恶劣,而孙中山却远渡重洋,为革命奔走呼号,终于成为中国革命的先驱。 而著名的小提琴家帕格尼尼,受着教会的欺压,被指控是魔鬼,音乐会也受到妨碍,但他仍坚强地完成了自
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