《荷花》PPT之一课件（人教版三年级语文下册课件）_20.ppt

我会填 本文作者以丰富的想象力，描写了一池荷花( )时的情景，以及我沉浸在我与荷花（ ）的感受，表达了作者（ ）的感情。 我会填 本文作者以丰富的想象力，描写了一池荷花（ 盛开 ）时的情景，以及我沉浸在我与荷花（融为一体）的感受，表达了作者（热爱大自然 ）的感情。 醒 蓬 佛 确的读音用斜线画掉。 蓬（péng pén ）荷（héhuó） 翩（ biānpiān ） 昨（zuó zhuó ）裂（liè lié） 幅（fúfù） 二 读拼音，写词语。 Wǔ dǎo yuán pán pò liè yifúhuà āi āijǐ jǐ （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） Hǎo mèng bì lǜbǎo zhàng huāgūduozuó yè （ ） （ ） （） （ ） （ ） 给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。 闻：①听见②消息 ③用鼻子嗅 （1）一进门就闻到一阵清香（）（2）新闻（ ） 2、 破：①碎、不完整 ②使分裂，噼开 ③使损坏 （1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（）似的。 （2）手被戳破（ ）了。 （3）破（）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟 3、仿佛：①似乎、好像②像、类似 （1）我忽然觉得自己仿佛（）就是一朵荷花。 （2）他俩的模样相仿佛。（ ） 这时，遍野是望不到边的绿海，衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花卉，一阵潮润的微风吹来，那浓郁的花粉青草气息，直向人心里钻。无论谁，都会把嘴张大，深深地向里呼吸，像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。 学习目标 1. 在读文章想象画面中，体会作者丰富的想象力，感悟描写的细腻以及语言表达的生动形象。 2.在欣赏美丽的何华中，体会大自然的神奇美妙，激发对大自然的热爱。 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 2.“清香”是什么意思？ 1.这两句话写出了荷花的什么？ 3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？ 默读第2自然段，思考并小组交流： 作者看到了什么？ 猜谜语 一个小姑娘， 坐在水中央。 身穿白衣裳， 坐在绿船上。 打一植物（ ） 荷花 请欣赏 学习目标 1.学习本课12个生字。 2.认真做本课练习题。 3.初读课文，初步了解课文内容。 挨 荷 胀 翩 莲 蓬 仿 佛 裳 蹈 蜻 蜓 āi hé zhàng piān lián péng fǎng fú shang dǎo qīng tíng 挨 胀 翩 荷 莲 蓬 仿 佛 裳 蹈 蜻 蜓 挨挨挤挤 莲蓬 仿佛 花骨朵 饱胀 昨夜 破裂 一幅 蜻蜓 荷花 翩翩起舞 舞蹈 好梦 衣裳 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ） 2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花（ ） 4、形容舞姿轻快优美。（ ） 5、（完整的东西）出现裂缝。（ ） 挨 挨 挤 挤 圆 盘 花 骨 朵 翩 翩 起 舞 破 裂 看解释填词语