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《识字14古诗两首春晓课件》小学语文人教版一年级下册
4、古诗两首 春晓 mèng hào rán 孟 浩 然 (唐朝诗人) 春晓 孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。 古 gǔ (古代、古诗、古人、古文、古往今来) 独体字 诗 shī (古诗、诗人、诗句、唐诗、诗情画意) 左右结构 讠+寺=诗 首 shǒu (首长、首脑、首饰) 独体字 眠 mián (冬眠、入眠、睡眠) 左右结构 目+民=眠 处 chù (到处、处处、多处、每处) 半包围结构 闻 wén (闻名、新闻、闻到) 半包围结构 门+耳=闻 古 诗 首 眠 处 闻 春晓:春天的早晨。 晓:天亮。 不觉晓:不知不觉地天亮了。 闻啼鸟:听见鸟叫。 眠:睡觉。 闻:听见。 夜来:昨夜。 注释 ??????????????????????????????????????????????????? 七、图片欣赏:《春晓》的意境:不写春花盛开, 不写芬芳醉人,却让人感受到浓浓的春意。 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 春眠不觉晓 春晓 春意绵绵好睡觉,不知不觉天亮了; 猛然一觉惊醒来,到处是鸟儿啼叫。 夜里迷迷胡胡,似乎有沙沙风雨声; 呵风雨风雨,花儿不知吹落了多少? 译文 雨后的早晨,从香甜的睡梦中醒来,推开窗户, 扑面而来的不仅仅是清新的空气,更有那清脆的鸟鸣,淡淡的花香,浓浓的春意。那飘落的花瓣,令人惋惜;那湿润的落花, 那嫩绿的叶子,似乎 把昨夜春风和春雨又 送到了窗前。 五、初读古诗,整体感知。 1.题目“春晓”的含义是( ),《春晓》给我们展现的是一幅雨后( )的春景图。表达了诗人由( )而( ), 用( )衬托( )的感情。 2.《春晓》中韵脚是( )( )、 ( )。 晓 鸟 少 喜春 惜春 惜春 爱春 春天的早晨 清晨 古 声 我会写: * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
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