牛津小学英语4A_Unit6_说课稿.ppt

指导思想 在英语新课程标准指导下，不断探索适合儿童的新英语教学方法。 知识目标 1.能够听、说、读a pair of shorts，a scarf，四会a sweater，a jacket 2.能够听懂、会说、会读、会写本课时的主要句型：Whose…is this/are they？It?s/They?re…并能在适合的情景中自由运用。 3.能够跟录音朗读对话，并能分角色进行表演。 * 本课教材为牛津小学英语4A ENGLISH 教学内容 本单元的话题是寻找物主，要求学生围绕服饰类的英语单词，在一定的情景下，能正确使用Whoes is this/are they？进行交谈。在学习完第一课时的基础上，我确定了本课时的教学内容为：A（4-6），B （a pair of shorts，a scarf，a aweater，ajacket），C（Whose…is it/are they？It?s/They?re xxx?s）。 教材地位 本课时中出现的xxx?s，在前面的第三单元中已有所接触，可以说是Unit3的知识延续，具有承上启下的作用。服饰类单词的单复数使用更是对今后的单复数学习有着重要作用。 新课呈现 能力目标 1.要求学生能围绕服饰类单词，在一定情景下，正确使用Whose…is it/are they？及回答It?s /The