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一年级下册小学道德和法治导学案.docx 46页

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小学道德与法治导学案(2017—2018学年度第二学期)???2017—2018学年度第二学期一年级道德与法治授课计划总的教学目的教育教养一、课程性质道德与法治课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。1.生活性本课程遵循儿童的生活的逻辑。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。2.开放性本课程面向儿童的整个世界,重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材;课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间,时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展;评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。3.活动性本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它实践活动。课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。活动是教和学的共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动,而非单纯的只讲教材,儿童更多地通过实际参与活动,动手动脑,而非仅仅依靠听讲来学习。二、教学理念1.道德存于儿童生活之中道德寓于儿童生活的方方面面。儿童品德的形成源于与他们对生活的体验、认识、感悟,只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心而非表面的道德情感,真实而非虚假的道德体认识和道德体验。因此,良好的品德的形成必须在儿童的生活过程之中,而非在生活之外。2.引导学生热爱生活、学会做人是课程的核心低年级的课程应该是通过由浅入深的道德的、科学的、生活的启蒙教育。为儿童形成良好的生活态度和实际生存能力打好基础。3.珍视儿童生活的价值、尊重儿童的权利教学目标总目标:培养学生良好的品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。分目标:情感与态度:爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。珍爱生命、热爱自然、热爱科学。自信、诚实、求上进。行为与习惯:初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为、遵守纪律,乐于参与有意义的活动。知识与技能:掌握自己的生活需要的基本生活知识和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会、常识。了解有关祖国的初步知识。过程与方法:体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方法进行探究。?永登县柳树镇课改导学案课题班级也是我的家单元第一单元课时第 1 课时学习内容班级也是我的家课型探究学习目标 1.能从具体事例中感受到班级生活的快乐、团结互助的精神,愿意与同学分享快乐。 2.通过教学活动,让学生学会与外班同学交流,在交流中热情、自信、有礼貌。  3.能动脑筋,与同学合作,有创意地装扮教室。学习重点难点教学重点:能从具体事例中感受到班级生活的快乐、团结互助的精神。愿意与同学分享快乐教学难点:能动脑筋,与同学合作,有创意地装扮教室。学习流程预习交流引导学生回忆在活动中需要同学帮助的事情,是学生体会到集体生活中,大家要友好相处。探究释疑一、师生谈话,说一说1.取得优异成绩时,你的心情是怎样?2.困难的时候,得到同学、老师的帮助,你的心情是怎样?3.有困难的时候,你主动去帮助别人,别人会是什么样的心情?自己又是什么样的心情?4.我们大家都生活在一个你给别人帮助,别人给你帮助的大家庭之中你们的心情是怎样?二、写一写“我们的心愿树”。1.完成“我想帮助别人做的事”。2.完成“希望得到别人帮助的事”。3.展示讨论三、我们班的故事多 说一说四、教师小结:教学反思教导处审阅:永登县柳树镇课改导学案课题班级也是我的家单元第一单元课时第2课时学习内容班级也是我的家课型探究学习目标1.能从具体事例中感受到班级生活的快乐、团结互助的精神,愿意与同学分享快乐。2.通过教学活动,让学生学会与外班同学交流,在交流中热情、自信、有礼貌。3.能动脑筋,与同学合作,有创意地装扮教室。学习重点难点教学重点:能从具体事例中感受到班级生活的快乐、团结互助的精神。愿意与同学分享快乐教学难点:能动脑筋,与同学合作,有创意地装扮教室。学习流程预习交流一、组织教学,回顾上节课的知识。探究释疑二、我爱班集体分组讨论:想想我们可以为班集体做些什么?(动手装扮美丽的家——我爱我班为这个班级事情)。 三、悄悄告诉你引导学生把自己的想法与同学、家人、老师分享,利用心愿卡、语言等方式表达。 四、欢迎来我们班做客指导学生整理好教室,设计邀请信,请其他班的小朋友到自己的班级参观。 五、课堂小结用我们的双手把教室打扮的更美丽。教学反思教导处审阅:永登县柳树镇课改导学案课题大家一起来决定单元第一单元课时第 1 课时学习内容大家一起来决定课型探究学习目标 1.初步认识规则和纪律在集体生活中的重要作用。 2.尊重他人,树立公平公正的意识。 3.敢于在集体中表达自己的想法。 4.知道“权利”、“民主”、“公正”、“少数服从多数”的含意。

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