第一课揭开货币的神秘面纱课件第一课时.pptVIP

议一议 1、商品交换之后还是商品吗？ 2、废品是商品吗？ 3、赠与和捐赠的物资是商品吗？ 4、劳动产品、物品、商品那个范围更大？ 使用价值与价值的关系 使用价值是价值的物质承担者（自然属性） 价值是使用价值的社会承担者（社会属性） 有使用价值的物品一定有价值吗？ 没有使用价值的物品是商品吗？有价值吗？ 生产都任何商品都有付出人类劳动，虽然劳动形式各不相同，时间长短也不相同，但都消耗了人的体力和脑力，从这个意义上说是没有区别！即 * * 第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 一、揭开货币的神秘面纱 　　请问：　　1.上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？ 　　2.母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 　　提示：作为商品，都是用于交换的劳动产品， 具有特征 :(1)是劳动产品 (2)用于交换 （待售） 商场中帽子　　　　超市中的酱油　　　服装店卖的毛衣 1、什么是商品 －－是用于交换的劳动产品 有用性 （使用价值） 耗费人类劳动（价值） 想一想： 商品必须是劳动产品。劳动产品也一定是商品，这种说法对吗？ 劳动产品 商品 （一）、货币的本质 超市里摆放在货价上的物品是不是商品？为什么？ 妈妈为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 同学送给你的钢笔是不是商品？为什么？ 分析 例如:50斤的大米可以换10斤的棉花， 1、为什么要交换? 2、为什么50斤大米= 10斤棉花? 1、商品的使用价值不同 满足人的某种需要 耗费的人的体力和脑力 商品的基本属性区分: 2、商品的价值 日常生活中，人们的衣食住行都离不开货币。 思考 货币是用来干什么的？ ——用来购买商品（和服务） 货币和商品是同时出现的吗？如果不是，哪个在先哪个在后？你知道货币是怎么产生的吗？ 最早的商品（交换）出现在原始社会末期，而货币的出现要晚得多。 ——货币是商品交换发展到一定阶段的产物 思考 (1)、货币的产生 商 品（交换） 原始末 生产力的发展 社会分工的发展 活动频繁 范围扩大 种类增多 难度加大 交换 “商品——商品——商品” 一般等价物 “商品——货币——商品” （金、银） 2、货币 （2）货币 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 （3）货币的本质: 一般等价物 想一想： 1、货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？ ——通过交换，用另外一种商品来表现。 商品（W）——商品（W） 2、货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？ ——通过交换，用一定数量的货币来表现。 商品（W）——货币（G）——商品（W） （金、银） 小结：什么是货币、货币的本质 从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品 使用价值 价值 货币的本质：一般等价物