最新人教版二年级语文下册画风精品课件_1.pptVIP

三、选字填空。 一(　　)旗杆 　一(　　)小树 　 一(　　)朋友 ( 　 )的旗杆 ( 　　)的雨丝 　 (　 )的太阳　 根 棵 群 快乐 斜斜 火红 * * “顽皮的我，把伯伯草帽吹跑了；逗趣的我，把大树身体吹歪了……”你知道小诗中的“我”是谁吗？答案就是风。风看不见、摸不着，我们要怎样寻找它并画出它呢？让我们一起走进课文，看看文中的小朋友是怎样做的吧！ 画风 15 课题解读： 风，是一种空气流动的现象。风，看不见，摸不着。“画风”指的是发挥想象，把风在纸上表现出来。 1.会认7个生字，会写12个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。（重点） 3.懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。（难点） 风是怎么形成的： 空气流动就能形成风。而 空气流动的直接原因是各地气 温分布不均匀，引起各地的气 压分布不均匀。在气压高的地方，空气所受的压力大，在气压低的地方空气所受的压力小，于是空气就从气压高的地方流向气压低的地方，从而形成风。 雨丝( )　　 忽( )然 显（ ）得 半包围结构： 独体结构： 上下结构： 左右结构： 杆、眨、涛、陈、转、斜 丹、乌 艺、显、忽、丝、宋 sī hū 赵 xiǎn 只 空 z