青海师大二附中中学数学名师工作室实施方案.doc

师大二附中初中学数学名师工作室 ?申 报 书 ? 主持人????陈 英???????? ? ? 师大二附中 2014年11月 初中名师团队成员表格 主 持 人 姓名 陈英 性别 男 出生 年月 1970.9 最高学历 大专 从事专业 数学 行政职务 教务主任 专业职称 中教高级 教师荣誉称号 市优秀教师 团 ? 队 ? 成 ? 员 姓???名 性别 出生年月 专业职称 教师荣誉（教学成绩） 导师（学员） 陈 英. 男 1970.9 中教高级 市优秀教师 李家义. 男 中教高级 刘爱敬. 女 1965.6 中教高级 校优秀班主任 刘风珍. 女 中教高级 谢德印 宋端阳 男 1970.7 中教高级 校优秀班主任 王红兰. 女 1972.11 中教高级 校优秀教师 樊有霞 唐发秀. 女 1976.7 中教高级 校优秀班主任 井国乐 男 1985.4 中二 师大优秀党员 樊有霞 女 1989.10 中二 王红兰 韩 飞 女 1988.12 中二 谢德印 男 190.10 中二 刘风珍 名师 团队 陈英 李家义 刘爱敬. 刘风珍 宋端阳. 王红兰. 唐发秀 青海师大二附中中学数学名师工作室实施方案 一、工作室指导思想 以《青海师大二附中名师工作室工作条例实施办法（草案）》为指南，立足本校特点，挖掘资源优势，以自强不息，追求卓越的精神，以团队协作为研究方式，构建数学教学新的平台，形成新的思路，寻求新的突破，充分发挥名师的示范引领和辐射作用，着力培养一批道德品质优良、教学理念先进、业务素养厚实、教研能力扎实的数学教师队伍，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学实践之中，大力推动我校中学数学教学的发展,提高我校的教育教学质量. 二.工作室理念 德能并举,共同学习.研究创新,发展为本 三、基本原则 1、坚持以人为本、质量为先，充分发挥工作室的资源优势，努力打造一支以高级教师、学科带头人、教学骨干、教学能手、教学新秀为主体的工作室团队。 2、根据工作室成员的构成情况，建设以高级教师为主体，坚持分层推进，分类指导，区别要求。 3、坚持严格管理，加强工作室运行的制度建设，将工作室的规范化管理和创造性工作有机结合起来，使工作室成为我校教师专业发展的重要品牌。 四、工作目标 在一个周期（3年）内，工作室努力完成以下工作目标： 1.教师要出人才：共同努力，使各成员在学术荣誉获得进一步提升，进而成为省市乃至更大范围内学科教学的名师。 2.科研要出成果：以课题引领教学，着力提高教学效率，力争取得有一定推广价值的经验，每年要有一定数量的论文成果获奖或发表。 3.教学要出成绩：以多种方式引领课堂教学，促进教学成绩的稳步提高 工作室工作与教研工作分层错开，教研工作主要立足于研究教学常规工作，如“课标”学习、“考纲”研究、教材分析、考试与质量分析以及教学常规调研等；工作室的研究是领先于常规教研工作、关注学科发展前沿的超前研究，是聚焦课堂教学和教师专业成长的热点研究，以研究成果指导并推进常规教研工作，使教研工作不断提升品位和层次。 五、工作措施．开展丰富活动。（1）经常深入听课、调研，分析教学现状，中考数学有效复习模式；大面积提高数学教学质量的措施；（2）（）进行解题能力训练，每年套高质量的中考模拟试题，并深入学校进行教师解题能力方面的讲座，发挥工作室的指导作用。．形成教研成果。．建立教研网站。积极参与工作室网站建设，合理安排网站栏目，不定期（每月至少2次）将精品教案、课件、试卷（练习）、教学素材、教学反思、论文、课堂教学实录等材料及时上传到工作室网站；每月在网站栏目上推荐一篇好文章（原创或转载均可，转载的应注明出处）；不定时在“名师在线”栏目接受咨询、答疑；每学年向有关方面发表1次或1篇有关宣传工作室工作、活动等方面的新闻报道。．档案管理。（1）建立工作室档案制度，并由兼管（成员的档案材料以电子文本形式发送至领衔人的电子邮箱，网站管理具体由负责）；（2）建立个人档案，工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案、活动照片和课题研究等材料应及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展及年终考核提供依据?指导思想 根据《青海师大二附中名师工作室工作条例实施办法（草案）》文件精神。以名师为品牌，以名师工作室为载体，充分发挥名优骨干教师的辐射作用，本着真诚服务、专业引领、实践探索、共同发展的工作思想，进一步提高教师的专业素养，从而在校级区域内建设一支有特色的高素质的骨干教师、名师队伍。努力使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的