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以发展农村教育助推西部农村公共文化建设-社会科学论文 以发展农村教育助推西部农村公共文化建设 孙绍勇 摘要：西部地区的农村公共文化建设既是文化工程，也是惠民工程，对农村的发展有着积极意义。但由于西部地区农村教育发展的滞后使得公共文化建设难以深入，效果不佳。这就需要从薄弱环节入手，加快改革和发展农村教育，并把它与农村公共文化建设紧密结合起来，通过发展农村教育来助推农村公共文化建设。同时，在农村公共文化建设中要重视农村教育，加大对教育事业的投入，打牢基础，使农村公共文化建设稳步持久地推进。 关键词 ：西部农村；发展教育；助推；公共文化建设 农村公共文化建设主要包括建设农村文化发展的公共基础设施和完善农村公共文化服务两个方面。建设农村公共文化的目的在于满足农民的文化需求，发展农民的基本文化权益，提高农民的人口素质。农村公共文化是当前公共文化建设难点，它的服务对象主要是农民。因此，我们要结合农村的实际情况和农民的需要以及接受能力，优化农村公共文化建设的资源配置，才能提高效益。这就需要根据农村教育的现状以及各地农民的受教育水平来设定内容，制定目标，把发展农村教育作为推进西部农村公共文化建设的重要路径。 一、发展农村教育对农村公共文化建设的重要意义 农村教育的发展关系到农民受教育水平和人口素质的提高，对农村经济、文化的发展有着深远的影响。加快发展农村教育，才能使西部地区的农民脱离愚昧贫穷，走向文明富裕，使其成为农村公共文化建设的受益者、参与者、建设者。因此，我们在发挥教育的基础性作用的同时，更要把它纳入到农村公共文化建设的重要环节，激发农民群众参与公共文化建设的积极性和主动性。 1.农村教育的发展为农村公共文化建设充实经济基础 知识就是力量。优先发展农村教育，把农村教育放在农村文化建设的重要位置，是发展农村经济，满足农民文化需求的基本前提。农村教育的发展可以带动农村经济的发展，农民通过教育能够学习和掌握文化知识，学会运用一些现代化的生产技术和工具，从而提高劳动力和生产率，发展现代化农业和农村产业，实现高产和增收。另一方面，农村教育水平的提高可以让更多的农村孩子圆大学梦，拥有更多的发展机会，摆脱贫困。农民脱贫致富、农村的快速发展为农村公共文化的建设奠定强有力的经济基础。尤其偏远落后的西部农村，公共文化建设难以深入，无论是物质基础还是制度与模式，都是难题。这就需要教育的发展来渗透，正所谓“先富口袋，再富脑袋”。发展农村教育能够间接提高农民的物质生活水平，从而为丰富农民的精神生活以及农村公共文化建设提供重要支撑。 2.农村教育的发展为农村公共文化建设培养大量的文化人才 农村公共文化建设的一大瓶颈就是缺乏热爱文化，懂文化的文化人才。“人民贫，非教育莫与富之；人民愚，非教育莫与智之；党见，非教育不除；精忠，非教育不出。”①可见，教育是富民、教民的关键，发挥农村教育的基础性作用，有利于培养文化人才。对于农村公共文化建设而言，缺乏专业人才，就无法组建公共文化建设的人才队伍，机构设置、职能划分也就不明确；缺乏强有力的文化组织者就无法激发文化的向心力和影响力，导致农村公共文化建设难以深入，成效不高。农村公共文化建设必须通过发展教育来培养农村公共文化建设的专业文化人才，建立健全人才培养机制，为农村公共文化建设输送人力资源，注入新鲜活力，促使农村公共文化建设深入持久，系统完善。 3.农村教育的发展为农村公共文化建设传播积极的文化思想 乡风文明是建设社会主义新农村的重要内容。农村公共文化建设需要传播积极向上、文明健康的思想观念。发展农村教育，有利于加强农民的思想文化教育，对公共文化建设有着积极的影响。在西部农村，一些农民不仅文化水平低，而且思想观念落后，农村还存在着一些庸俗堕落的文化风气，比如：好逸恶劳，吃喝玩乐等。这些思想风气的存在影响了农民参与公共文化建设的积极性，使农村公共文化建设缺乏良好的氛围。在发展农村教育的过程中，农民自然会潜移默化的受到文化的熏陶，会加强对党的一些理论政策、先进思想的了解和学习，吸收正能量。在教育的推动作用下，传播先进文化，弘扬文化主旋律，为农村公共文化建设做好文化宣传和导向工作，奠定坚实的思想文化基础。所以，大力发展农村教育，不仅有利于提高农民的文化素质、净化文化风气、营造文化氛围，而且能够培育农民的文化需求，使农民群众充分体验公共文化建设的成果。另一方面，发展农村教育有助于推进农村精神文明建设和和谐发展，为公共文化建设营造了良好的文化环境和社会环境。 二、当前西部地区农村公共文化建设忽视了农村教育的现状 目前，我国西部农村的教育仍然比较落后，农民的文化水平、人