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体育教师三年发展规划 一、现状分析 本人毕业贵州民族学院体育学院，参加工作5年来，一直从事中学体育教学和学校田径运动队、特长班训练工作。积极撰写教育教学论文。多次参加校、区、市级公开课，并受到好评。但是从学校未来的发展对师资的需求来看，自己还有很大的缺陷，如： 1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。 2、现代教育教学手段掌握不够。 3、在教育教学科研方面比较欠缺。 4、缺少全面的知识储备，专业素质还有待提高。 二、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师三年发展规划。 三、发展计划 做一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。 1、努力学习新课程理论，认真上好体育课，把新课程理论运用到实际教学中。极参加教研组活动，虚心听取其他老师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己