班级管理的感恩教育培养.docVIP

班级管理的感恩教育培养 摘要： 感恩教育也是学校德育工作的一个重要组成部分，在现实的社会中由于学生主体与社会环境的迁移，导致了感恩教育的缺失，通过在知识传授中培养学生的感情情怀外，还要通过家校互动机制来培训学生感恩行为。 关键词： 感恩教育；班级管理；培养 有人说“晓之以理塑形象”的养成教育注重的是建立一种有校园文化内涵的秩序，“动之以情重内修”的感恩教育，是校园文化内涵的真实体现，因为它关注的是学生内心情感的生成。那么在作为校园文化中的基本单位———班级中，如何把感恩教育在班级的管理中贯穿起来则是我们每个班主任所要探索的问题之一。 1感恩的社会现实与思考 感恩对我国优秀文化传统的传承，在三字经中我们的先人就告诉我们要“能温席，小黄香，爱父母，义深长”，在近代“乌鸦反哺”的现象也给我们的教育带了启发和反思。反观我们今天社会上的感恩缺失不免让我们纠结，感恩作为一种社会意识，为什么会出现如此的现象呢，为什么今天的我们受教育水平高了，反而给我们的孩子如此感情冷漠呢？为什么我们的孩子认为一切都是他应该得到的？为什么我们的孩子在得知父母要生弟弟或妹妹时那种激烈的反映让所有人都不敢想象现在的孩子怎么了，如此的情况下，我们还怎么去要求我们的学生去感恩？这是个当今社会普遍存在的问题，也是我们教