- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
[中学联盟]江苏省太仓市第二中学九年级政治课件:第九课 第一框 人民是国家的主人
观看视频后,结合已学知识,说说我国为了从根本上保证人民当家作主,建立和发展了哪些重大的政治制度呢? 活动一:学习《宪法》 宪法规定: 第一条:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 第二条:“中华人民共和国的一切权力属于人民。” ①我国的国家性质是 1对人民实行民主,国家一切权力属于人民 2对敌对分子实行专政,切实维护人民的利益 ②人民民主专政本质上是 人民:包括以工人、农民和知识分子为主体的全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者(不包括依法被剥夺政治权利的人和敌对分子)。 人民的敌人:包括极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 活动二:聚焦人大 结合以上图片阅读课本113页,请思考: 在我国人民是怎样当家作主的? 由人民群众依照法定程序选出人大代表 ,组成人民代表大会(全国人民代表大会和地方各级人民代表大会),作为国家权力机关,代表人民行使国家权利。 人民 材料一:十一届全国人大四次会议部分议程安排: 一、听取和审议政府工作报告、年度计划、年度预算 ; 五、听取和审议最高人民法院院长王胜俊关于最高人民法院工作的报告; 六、听取和审议最高人民检察院检察长曹建明关于最高人民检察院工作的报告; 材料二:两会结束后,全国人大常委会办公厅将召开代表建议交办会,将这些建议统一交由国务院有关部委、最高人民法院、最高人民检察院等180个机关、单位办理。 人民 全国人民代表大会地位、性质和职权 知识归纳 人民代表大会 以上材料和图片共同反映了我国政治生活中坚持什么政治制度?这一制度在我国的政治体制中处于什么地位? 人民代表大会制度 是我国的根本政治制度, 是我国实现人民当家作主的政权组织形式, 直接体现了人民民主专政的国家性质。 活动三 走近人大代表 3、以“我是人民小代表”身份,就学校教育工作或本地经济、文化建设方面的某个问题提出一个议案,并在班上交流。 1、你能否列举几位你熟悉的人大代表? 东台市实验中学学生议案 案由:关于 的议案 提案人: 等 人 联系人姓名: 电话: 理由: 基本政治制度 1、阅读课本116第一段,自主学习民族区域自治制度是我国的基本民族政策 ①民族区域自治制度的地位: ②民族区域自治制度的含义: ③坚持民族区域自治制度的意义: ④我国形成的新型的民族关系: 1、发展社会主义民主政治,最根本的是什么?为什么? 【实战演练】 (一)选择题: 1、十一届全国人民代表大会四次会议审议并通过了国务院《关于国民经济和社会发展的第十二个五年规划纲要》。这表明全国人民代表大会( ) ①是我国最高国家权力机关 ②享有最高立法权 ③是我国最高国家行政机关 ④享有对国家重大事项的决定权 A、①② B、②③ C、①③ D、①④ 2、2005年9月1日,雪域高原彩旗飘扬,古城拉萨万众欢腾。西藏各族人民在面貌一新的布达拉宫广场隆重集会,庆祝西藏自治区成立40周年。在我政府领导下,今天的西藏,进入历史上发展和稳定的最好时期。我国解决民族问题的一项基本政治制度是 ( ) A.民族区域自治制度 B.人民代表大会制度 C.社会主义制度 D.民族团结 十一届全国人大常委会第二十一次会议6月30日表决通过关于修改个人所得税法的决定,这部法律规定我国个人所得税起征点升至3500元。据此回答3题。 3、上述材料表明,全国人民代表大会是( ) A.我国的最高行政机关 B.我国的根本政治制度 C.我国的最高国家权力机关 D.我国的最高司法机关 4、关于人民代表大会制度理解正确的是( ) ①人民代表大会制度直接体现了人民民主专政的国家性质 ②人民代表大会制度是我国的根本政治制度 ③人民代表大会代表人民行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重大事务。 ④各级人大的人民代表都由选民直接选举产生的 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ (二)材料分析题: 材料:近年来,人大代表加大了深入基层的调研工作力度。更多的代表结合
您可能关注的文档
- [中学联盟]广东省普宁市云落中学七年级历史上册《第9课 中华文化的勃兴(二)B》课件.ppt
- [中学联盟]广东省普宁市云落中学七年级历史上册《第9课 中华文化的勃兴(一)A》课件.ppt
- [中学联盟]广东省普宁市云落中学七年级历史上册《第13课 两汉经济的发展》课件.ppt
- [中学联盟]广东省普宁市云落中学七年级历史上册《第9课 中华文化的勃兴(二)C》课件.ppt
- [中学联盟]广东省普宁市云落中学七年级历史上册《第8课 中华文化的勃兴(一)》课件.ppt
- [中学联盟]广东省江门市江海区礼乐第三初级中学人教版七年级历史上册:1中国早期人类的代表-北京人 课件.ppt
- [中学联盟]广东省普宁市云落中学七年级历史上册《第7课《大变革的时代》ppt课件》课件.ppt
- [中学联盟]广东省深圳市文汇中学2013-2014学年七年级历史下册课件:中国历史七下第一单元复习课件.ppt
- [中学联盟]广东省深圳市文汇中学2013-2014学年七年级历史下册课件:和同为一家.ppt
- [中学联盟]广东省普宁市云落中学七年级历史上册《第9课 中华文化的勃兴(二)D》课件.ppt
- [中学联盟]江苏省太仓市第二中学九年级政治课件:第十一课 胸怀全球 迎接挑战.ppt
- [中学联盟]江苏省太仓市第二中学九年级政治课件:第七课 第二框 学会行使监督权.ppt
- [中学联盟]江苏省太仓市第二中学九年级政治课件:第十一课 第一框 抓住机遇 迎接挑战.PPT
- [中学联盟]江苏省太仓市第二中学七年级历史下册:第8课 辉煌的隋唐文化(二)课件.ppt
- [中学联盟]江苏省太仓市第二中学九年级政治课件:第八课 第三框 伟大的基本路线.ppt
- [中学联盟]江苏省太仓市第二中学九年级政治课件:第十一课 第三框 心忧天下 向往和平.ppt
- [中学联盟]江苏省太仓市第二中学九年级政治课件:第四课 第二框 学会与人合作.ppt
- [中学联盟]江苏省太仓市第二中学九年级政治课件:第五课 第一框 跨越代购.ppt
- [中学联盟]江苏省太仓市第二中学九年级政治课件:第十课 第一框 多种所有制经济共同发展.ppt
- [中学联盟]江苏省太仓市第二中学九年级政治课件:第八课 第二框 科学的行动指南.ppt
原创力文档


文档评论(0)