[中学联盟]江苏省太仓市第二中学九年级政治课件：第十一课 第三框 心忧天下 向往和平.ppt

1 人类社会发展到今天经历了三次技术革命，已经进入到信息化时代，但是人类在不断发展的过程中也充满坎坷，经历了两次世界大战，九十年代以来又发生了许多战争，如海湾战争、美伊战争，科索沃战争……世界并不太平，那么，当代世界的主题是什么？世界人民的主要任务是什么？作为中学生我们又该怎么做呢？这就是我们本课要学习的内容。 读课本P144相关内容和图片，讨论交流： 1、世界上至今仍然存在哪些战乱？说说其危害？ 伊拉克战争、巴以冲突、科索沃战争、车臣战争等。危害;战乱与冲突是经济发展的巨大障碍，不仅使参战国消耗大量的人力、物力、财力，造成直接的经济损失，而且会导致交通运输、国际贸易中断，使世界经济长远发展受到严重阻碍。 2、中国在百年近代历史上，经济和社会发展因战乱蒙受了怎样的巨大损失？ 1840年的鸦片战争、1894年中日甲午战争、1900年的八国联军侵华战争等。 3、战争给我们带来哪些启示？ 和平能为经济发展，社会进步提供良好的外部条件，而战争和动乱只能使生灵涂炭，人民遭殃，破坏经济发展和社会进步，所以维护和平是实现发展的必要前提。战后经济之所以能够发展，就是得益于相对稳定的国际环境。 阅读课本145-146页材料，谈谈你对下列两种观点的看法。 甲方：当今世界很太平，世界大战不会爆发。 乙方：当今世界并不安宁，到处都有战争的危机。 宗教、民族、种族矛盾；领土、资源纷争；还有贫困、环境恶化毒品等问题的危机。因而在世界上至今仍有战争不断。 总而言之，总体和平，局部战乱，总体缓和，局部紧张；总体稳定，局部动荡。世界上仍存在诸多不稳定不确定的因素，人类还面临许多严峻挑战，但机遇大于挑战，只要世界各国共同努力，就能够逐步实现建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界的目标。 我国政府和人民高举和平、发展、合作的旗帜，积极参与国际事务，积极推进与其他国家的互利合作，为建设持久和平，共同繁荣的和谐世界做出贡献。和谐是中华文明的重要价值观念。中国将致力于同世界各国政治上和谐相处、经济上共同发展、文化上取长补短、安全上互信合作，继续为人类和平与发展的崇高事业作出贡献。 阅读上述材料，思考下列问题： 1、上述材料说明当今世界的哪个主题？该主题与当今时代另一主题关系如何？由此表明世界人民的共同愿望和历史潮流分别是什么？ 2、列举一年来我国“为建设持久和平，共同繁荣的和谐世界做出贡献”的两件大事。他们又表明了什么？ 2007年3月，在中国推动下，第六轮朝核六方会谈在北京举行。2007年4月，温家宝总理访问日本，这是中日打破政治僵局之后的“融冰之旅”；表明了中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量；中国是推动世界经济发展的重要力量；我国综合国力显著增强，国际地位大大提高；一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 3、我们青少年为建设和谐世界能做些什么？ 我们中学生要认真学习，关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进各国共同发展而努力。 体验探究 胡锦涛同志在17大报告中指出，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战，推进人类和平与发展的崇高事业。我们主张，各国人民共同努力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。请结合自身感悟运用所学知识，探究： 1、我国呼吁“建设持久和平、共同繁荣的和谐世界”的国际背景是什么？ 和平与发展是当今时代的主题 2、我国为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出哪些贡献？ 主持召开朝核六方会谈；向东帝汶派遣维和部队；参加联合国的反恐组织等。 3、作为新时代的中学生我们能为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界做些什么？ 树立平等、开放、参与的国际意识；向身边的人宣传世界和平的重要意义；努力学习不断提高自身素质。 1、列举当今威胁世界和平的因素有哪些？ 2、简述和平与发展的关系。 恐怖主义、霸权主义、强权政治、民族宗教矛盾、边界领土争端、发达国家与发展中国家的差距拉大等。最主要的是：霸权主义和强权政治。 和平与发展作为当今时代的两大主题，两者是相辅相成的。⑴世界和平是促进各国共同发展的前提条件。⑵各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。 * 和平与稳定是人类社会发展的重要前提。 战争给人类带来了太多的不幸和灾难，严重阻碍了人类文明的进步和发展。 和平问题至今仍然是一个带有根本性和全局性的时代课题。 维护和平是实现发展的必要前提。 战后全球经济的发展，之所以在总体上能够较为迅速而平稳，就是得益于相对和平的国际环境。 战乱和冲突是经济发展的巨大障碍，不仅使参战国消耗大量人力、物力、财力，造成直接的经济损失，而且会导致交通运输瘫痪，国际贸易中断，使得世界经济的长远发展受到严重阻碍。 战争对经济发展有何危害？ 　　我国为什么要参与国际维和行动？ 　　维护世界和平对我