[中学联盟]江苏省太仓市第二中学九年级政治课件：第五课 第一框 跨越代购.ppt

态度一：反抗与逆反，父母说什么，我就反对什么，不顾父母反对，我行我素。 态度二：顺从，慑于父母威严，不敢反抗，可心里却很不舒服。 态度三：逃避，从不和父母说心里话，父母问什么，敷衍了事。 态度四： 1 、语言、行为上的关心。 2、 主动与父母交流，说说心理话 3 、做错事，主动道歉 4 、通过写信、写小纸条等形式表达情感 5 、与父母制定协议 6 、耐心倾听，不着急辩解 7 、请求别人来帮助劝解 8 、用短信、网上留言的方式交流 …… 4 * 第5课 与父母平等沟通 跨越代沟 一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨了出来，费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。这时珍珠对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊! 而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢?”公鸡说：“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。” 阅读感悟 (2)在公鸡眼中，为什么一颗珍珠和一颗谷物的价值是一样的呢? (1)公鸡发现了一颗珍贵的珍珠，为什么却把它轻易地丢弃了呢? 问题思考 儿子眼中的父亲 儿子眼中的父亲（书P51） 5岁：爸爸无所不知 14岁：有时候觉得爸爸好像也不对 25岁：老头子一无所知，陈腐不堪 30岁：…… (3)你的父亲在你现在的眼中是什么样的?为什么会是这样的? (1)为什么儿子眼中的父亲，竟是随着年龄的变化而变化的? (2)随着你年龄的增长，你对父亲的看法有什么变化? 生活探究 矛盾 不同年代的人在同一问题上观点相左，差异较大，形成隔阂、矛盾。 二、代沟形成的原因 一、代沟的含义 三、代沟的表现 炎热夏季，酷热难耐…… 休闲阅读时间到了…… 周末放假了….. 生活方面 你的观点 父母的观点 父母观点的合理性 穿着 休闲、新颖、时尚,名牌…… 朴素、大方、得体，校服…… 学生不应该在穿着打扮上追求时髦…… 花钱 大方，不懂得节省…… 节省，限制子女的零花钱…… 学生应该养成勤俭节约的良好习惯…… 看电视 不管什么节目都愿意看…… 看新闻、有知识性的…… 了解国内外大事，增长知识面…… …… …… …… …… …… …… …… …… 探究一 知识连接： 父母之间的差异主要表现 在生活方面： 思想方面： 行为方面： 上一代重实际，似乎不注意生活的享受； 下一代则多幻想，比较重视享受。 上一代比较务实、保守、不主张批评； 下一代主张自由、创新、开放的思想，希望把自己的意见表达出来。 上一代赞成维持传统的形式，处事谨慎、冷静，认为做事应有原则，稳扎稳打，不接受新的花样； 下一代则喜欢冒险性的活动，敢作敢为，认为各人应按自己的意见行事，不必顾及别人的看法，不应有太多拘束。 上一代态度可能不怎么积极； 下一代则认为应多参与，对不满的现象，希望能声机会表达意见，等等。 家庭责任方面： 同学交往方面： 政治方面： 上一代对家庭愿做出牺牲，主张大家庭制，认为子女必须孝顺服从父母； 下一代重视个人的享受和自由，喜欢小家庭制，认为子女的意见应被考虑。 上一代态度保守，认为男女交往是件严肃的事；下一代则主张广泛交友，与人交往是不可缺少的经验，与异性交往没必要大惊小怪。 年龄增长、自我意识增强 生活经历、成长背景 角色身份、心理年龄 兴趣爱好 思维方式 认知水平、价值取向 ………… 原来代沟的出现是正常现象啊。 那么面对代沟，我们应该怎么做呢？ 上星期五，同学小亮的父母出差不在家，邀请冰冰晚上到他家和他一起做作业，陪陪他。冰冰觉得爸爸肯定会同意，就答应了。晚上，冰冰对爸爸说：“今晚我想到小亮家”。 爸爸拒绝了他：“不行”。 “为什么啊” “马上就要期中考试了，就在家认真做作业，好好复习功课！” “我和小亮一起做作业，不会的还可以商量商量” “不行，你们俩在一起，会上网打游戏，耽误功课” “你不相信我” “在家做，我放心” “为什么总是按你的意思要求我？为什么不理解我的想法？为什么啊” 冰冰的眼泪夺眶而出…… 为什么冰冰和爸爸会发生冲突？ 冰冰事件（一） 冰冰进了自己的房间，无心作业，想偷跑出去，可爸爸就在客厅守着。因为爸爸的坚持，和小亮的约定泡汤了，冰冰越想越委屈，越想越觉得没面子，于是就在本子上写下了开头的那段话。 同学们，你觉得冰冰接下来会怎么做？ 冰冰事件（二） 今天又是阴天，心情也是阴天，灰蒙蒙的天空，看不见云彩和太阳，凉风瑟瑟，鸟儿站在光秃秃的树枝上，上上下下，也只有它们无所谓晴天阴