四年级语文下册挑山工3课件教科版精品.pptVIP

挑山工;学习目标;（1）挑山工留给你怎样的印象？ （2）课文写了哪几部分内容，概括每部分 的主要内容。; 课文哪一段描写了挑山工的画呢？ 当我们看到这样的画面，能从中体会到 什么呢 ？; “挑山工登一次山，走的路程大约比游 人多一倍！” ; 在长期的登山生活中，挑山工们找到了这样一 种行走的最佳路线-----折尺行路线，这样既避免了 直上撞到货物，又保护了自己的膝盖，还节省了力 气。这样的一种路线的选择，其实正是我们劳动人 民生活经验和生活智慧的闪光！ ;“奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢。”; 挑担登山是一项非常艰苦的工作，炎热， 疲劳，饥饿，所挑重物因为捆绑不牢的滑脱等 等情况，会随时侵扰并影响他们的速度。 ; 课文最后的这个“它”指的是什么？为什 么“我”需要“它”？ “它”表面看是指这幅画，其实更指的是 挑山工身上那种不怕吃苦，脚踏实地，坚持 不懈，勇往直前的精神！ ; 我们在山下买登山的青竹枝，遇到一个挑山工，矮个子，脸儿黑生生的，眉毛很浓，大约40多岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。他扁担的一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜。; 我 们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走