四年级语文下册手上的皮肤北师大版概要.pptVIP

北师大版四年级语文下册 熟悉 摩擦 陌生 粗糙 柔软 细腻 自如 纹路 褶皱 僵硬 规律 触觉 敏感 损伤 逐渐 痕迹 一番 拇指 犯罪 剪掉 皮肤 因素 孪生 终生不变 1.自由朗读课文。 2.找出课文中用来总说的段落。 3.课文是什么结构？ 手的用途多，手上的皮肤学问也多。 总——分——总 课文从哪几个方面介绍了手的皮肤？　　　　 1、手上干活的“工具”（皮肤的厚薄）。 2、皮肤的纹路、褶皱。 3、指纹。 4、指甲。 ● 1、自学第二自然段，手上皮肤的厚薄有什么特点和作用？批注在书上。 手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，（作用）手掌和手指的皮肤就多生了几层。（特点）身体其他部位的皮肤大约厚0、4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和磨擦最多的地主，会自我保护——生出又硬又厚的茧子。 （特点）不信，你注意一下自己右手中指的左侧，由于握笔的压力和磨擦，那里就生出了茧子。小提琴的指尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指根处生茧……如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。 2、这一段落用到了哪些说明方法？ 第三自然段中纹路和褶皱有什么特点和作用？批注在书上。