四年级语文下册第十一课蝙蝠和雷达_1.pptVIP

zhe 接着 méng 蒙难 着 zháo 着急 蒙 měng 蒙古族 zhāo 高着 mēng 蒙骗 sāi 塞车 塞 sài 塞外 sè 堵塞 理解词语 清朗：凉爽晴朗。 启示：启发提示，使人有所领悟。 敏锐：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。 横七竖八: 形容纵横杂乱。本课指科学家在做 实验的房子里拉的绳子很多。 模仿：照某种现成的样子学着做。本课指科学 家根据蝙蝠探路的原理发明了雷达。 探路：事先探查道路情况。 研究：探求事物的真相，性质，规律等。 仿模：照着某种现成的样子学着做。 孩子喜欢模仿大人的动作。 三、思考问题： 1、蝙蝠在夜里是怎么飞的？ 2、科学家是怎样发现蝙蝠在夜间飞行的秘密的？ 3、蝙蝠和雷达有什么联系？ 四、学习第一部分 3.默读课文： 想想课文哪几个自然段写科学家探索蝙蝠夜间飞行的秘密？ 课文第4至第6自然段写了这个内容。 雷达的天线就 像蝙蝠的（ ）雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ ）雷达的荧光屏就像是蝙