学校德育工作制度汇.doc

中小学德育工作制度 ? 副组长 ：XXX、XXX、XXX、XXX 成 员 ：XXX XXX XXX XXX 各班班主任 德育工作实施细则 根据上级文件精神，进一步加强教师德育建设，提高我校教师德育水平，特定此考核细则： 1、德育考核坚持公正、公开、公平，坚持人民群众满意的原则，严格有序对学校所有在编在岗教师进行考核。 2、本方案采用积分法，含日常师德表现和评议两块，满分为100分。 3、考核结果为优秀（50%）、合格、不合格（50%）。凡职业道德考核不是优秀者，不得参与各种表彰活动及年终不能评优。 师德日常量化积分（50分） 凡具有下列行为之一者从总分中酌减，减完为止。 （1）参与集体上访或违法上访。－3/次 （2）经常违反学校规章制度即月量化－8分以上者－2分，－10分以上－3分。 （3）严重侮辱学生、体罚或变相体罚造成严重后果责任自负，且追究其责任。－（5－10）分。 （4）日常教学工作（上课、批改作业态度不认真造成教学事故的，如未完成教学进度，影响考试统计，作业批改量不达1/3要求的。－（2－3）分/次。 （5）擅离工作岗位私自停课、缺课，每节－2分。 （6）教学水平长期低下，导致学生厌学，生流失5人/班/学期－2分，所有任课教师。 （7）不做家访或不按规定做家访的。－（2－3）分。 （8）对学生放松管理由此引发事故的。－（3－5）分/次。 （9）不改正工作中错误的做法由此引起学生或家长不满的。即（日常评议同标准相差10分以上）－3分。 （10）挑拨离间，拉帮结派，破坏学校团结的。－5分(由教代会、学校评议) （11）拒不服从学校工作安排经多次劝说无效的，给学校工作造成损失的。－(3－5)分。 （12）因酗酒等其它行为(如语言不文明)有损教师形象，在校内外形成不良影响的(受到群众强烈反映、上级部门批评)－（3－5）分。 （13）搞有偿家教的－3分。 （14）自作主张乱收费的－5分。 （15）其它有违师德的酌情减分。 评议部分（50分） 教师素质，德育最重要。德育建设决定教师队伍建设的成败，也就决定整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师德保障。为此，特制定德育考核奖惩制度如下： 一、热爱教育是师德的灵魂。“教师是太阳底下最崇高的职业。”教师的一言一行都应遵从教师职业道德规范。 1、对利用教师职业便利谋取私利，诸如乱收费、乱办班、乱补课、乱发资料者，在晋升职称、评优评先中实行一票否决制度； 2、教师不得有违反法律法规、党和国家方针政策及危害青少年身心健康、有损教师形象声誉的言行，不得参与赌博、封建迷信和色情活动，不得将学生带入寝室内进行作业辅导、补课、谈话、开会, 以及娱乐活动等。 3、教师不得在参与各类考试工作中徇私舞弊； 不得在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师、特级教师、晋级等活动中弄虚作假。一经发现上述行为，情节较轻者批评教育，重者实行师德一票否决。 4、教师不得敷衍塞责，无教案上课；不得随意停课；不得让学生家长批改家庭作业或学生代改作业。 5、学校通过师德量化记分，确定年度考核等次。 二．热爱学生是师德的基本要求。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。 （一）关心、爱护、教育好每一位学生。 　　1 、 以父母、兄弟、朋友之情, 尊重每一位学生的人格。 　　2 、不管学生的家庭、社会背景、经济条件, 以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何, 对每一位学生都应倾注爱心, 一视同仁。 　　3 、关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展, 提高每一位学生的基本素质。 　　4 、 坚持正面教育, 不偏爱学生, 不歧视学生, 不简单粗暴对待学生, 不讽刺、不挖苦、 不侮辱学生, 严禁体罚和变相体罚学生( 如罚跪、罚自己打自己、罚抄写作业、拉出教室外等)。 　　5、 认真听取学生、家长意见, 建立民主、平等、和谐的师生关系。 （二）主动关爱学生、矫正不良行为。 　　1 、任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育, 并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。 　　2 、防止发生火灾、水灾, 以及触电、溺水等灾害事故, 不得组织学生在第一线抗灾救险, 要采取紧急措施, 保护每一位学生的人身安全, 并及时报告有关单位和部门。 　　3 、 及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。 　　4 、 学生处在险情或者急重病之中, 以及处于可能发生严重后果