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微观经济学的几点教学建议-经济 微观经济学的几点教学建议 任云霞 （河南师范大学数学与信息科学学院，河南新乡453007） 摘要：微观经济学这门课的学习越来越受到学生和老师的重视。如何能够掌握好这门课的知识，是大家所关心的问题。本文从影响学习效果的因素和提高学习效率的方法两方面阐述如何学习微观经济学才能更牢固地掌握知识，才能真正做到理论联系实际。 关键词 ：教学；微观经济学；学习效果；学习效率 中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）23-0192-02 基金项目：国家自然科学基金资助项目 作者简介：任云霞（1979-），女，河南驻马店人，管理学硕士，河南师范大学数学与信息科学学院，助教，研究方向为运筹与管理。 微观经济学作为财经管理类学生的一门基础专业课，历来备受学生和老师的重视，而近年来它的地位更是有所提升。以我们学校为例，总结以下两方面的原因：（1）近年来就业压力的加大，很多学生都准备考研，而微观经济学在很多高校都作为一门考研时的专业考试课，因此备受学生的关注，自然在学习的时候也会给予更多的精力；（2 ） 我们学校实行导师负责制，而导师大部分都是博士，博士以自己多年来的经验来指导学生，也更加强调和鼓励学生的考研行为