【同步课堂】2015春七年级历史下册课件：第12课 蒙古的兴起和和元朝的建立（共20张PPT）.ppt

一、创设情境 激情导入 在两宋前后，我国北方除了出现辽、西夏、金等少数民族政权外，还生活着一个少数民族──蒙古族，蒙古族也是我国多民族大家庭中的一员。那么，它是怎样兴起、壮大并统一全国的呢？它对我国多民族统一国家的发展，有什么贡献？今天我们就来学习这方面的内容。板书课题 二、学案引导 自主学习 请大家读课文，思考学案自主学习部分 三、聚焦主题 合作探究 探究一：“一代天骄”统一蒙古 客观因素 　　　辽、金对蒙古人民的的掠夺战争，蒙古各部落的混战,人民渴望统一、和平、安宁； 　　 军事上训练了一支强大的骑兵； 个人因素 　　　坚强的意志, 坚忍不拔的毅力，机敏果敢的性格。 元朝统一全国 思考： 探究三：民族融合的发展 【小组讨论】1、元朝民族融合发展主要表现在哪些方面？ 四、达标检测 反馈矫正 见学案 五、总结梳理 整合提高 1、你还有什么疑惑？ * * 第十二课 蒙古的兴起 和元朝的建立 学习目标： 1、简述成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝、水陆交通的发展、中外交往等基本史实际。 ２、理解元朝行省制度的目的、内容和作用及对后世的影响，概括元朝在历史上的贡献。 ３、探讨元朝民族融合的新特点，增强维护民族团结的责任感。 学习重点：元朝的建立、行省制度、民族融合 学习难点：行省制度 蒙古帐幕车 蒙古族是我国北方一个有着悠