【推荐】第8课 中华文化的勃兴（一）（课件1）.ppt

1、知道甲骨文金文等字体，知道汉字的演变； 2、了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气； 3、知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。 4、通过对甲骨文图片、认读、了解，培养观察、 想象和概括·能力 。 5、通过学习，使学生了解我国 劳动人民在古 代创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感 和民族自信心；通过详细了解古代科技成果， 激发学生学习兴趣，培养严谨治学态度。 6、通过学习“诗人屈原”，对学生进行道德情操教育。 文字的演变 甲骨文 ①是 刻写在龟甲或兽骨上的文字。 ②我国有文字可考的历史，从 开始。 金文： ，也称铭文，比甲骨文 规范。 大篆： 晚期，有人将文字统一整理成一种 样式。 商朝人 青铜器上铸刻的文字 西周 商朝 利簋及其铭文 这是1976年陕西临潼出土的西周时期的利簋及其腹内壁底部的铭文拓片。簋内的铭文记载了