【整合】人教版历史七年级上册第四单元第16课《三国鼎立》课件 (共25张PPT).ppt

当堂达标 《三国演义》可谓家喻户晓，但那毕竟是文学作品。而在历史上，东汉末年州郡割据、战乱不已的局面是怎样的呢？曹操、刘备和孙权的势力又是如何崛起，进而形成魏、蜀、吴三国鼎立局面的呢？让我们一起通过本课的学习来探讨这些问题吧！ 第四单元 三国两晋南北朝时期： 　　　　　　政权分立与民族交融 1.了解官渡之战、赤壁之战的概况；知道魏、蜀、吴三国的建立。 2.分析官渡之战和赤壁之战中曹操胜负的原因，明白骄兵必败的道理。 3.学会正确评价历史人物曹操。 材料一：经“光武中兴”东汉，全国人口最多达5300万，可东汉末年，只剩下760万…… 材料二：白骨露于野，千里无鸡鸣。 　　　　生民百遗一，念之断人肠。 　　　　　——曹操《蒿里行》 材料研读 材料中告诉我们怎样的社会景象？为什么会出现这样的状况？ 人口锐减，生产遭到严重破坏 东汉末年，州郡割据 东汉末年州郡割据形势图 袁　绍 曹　　操 官渡之战前的形势 袁 绍 10万大军 曹 操 白马 延津 3-4万军队 公元200年 官渡之战 曹操 以少胜多 官 渡 之 战 政治上： 把汉献帝从洛阳接到许，“挟天子以令诸侯”,处于有利地位。 经济上： 采用屯田的措施。组织军队和流亡的民众从事农业生产,实力不断增强。 兵多粮足，实力强大 倒履相迎 许攸献计 作用 公元200年 袁绍和曹操