（课件）教科版小学《科学》四年级下册第三单元食物分析.pptVIP

教科版小学《科学》四年级下册第三单元食物分 析;学生科学探究能力的发展;学生科学探究能力的发展;学生科学探究能力的发展;学生科学探究能力的发展; 教科版教材主编郁波老师强调： 关注科学概念;关于科学概念; 第三单元 食物（课时分配建议）;概念图（总）;概念图1;概念图2;主要活动及科学探究的过程与方法;主要活动及科学探究的过程与方法;1．一天的食物;2．我们的身体从食物中获得什么;3．吃什么和还吃什么;4．生的食物和熟的食物;5．面包发霉了; ●请分析一下教材对这些条件的取舍安排。 4块面包： ●教材为什么把方法步骤明白写出来？ ●教师对这个实验还应作什么指导？ 指导推测－－分析组合的条件－－按步骤做实验;6．减慢食物变质的速度;7．食物包装上的信息;6qYPopg83okQ+*Kv-Rz7kZz!YQiUUGfO9$y(3L7gi(T#uRePl67k!w*%0Oi+x!IwMQRdJ*lvCycNDOPhx+s3ljTQ4iBqZMgI8+aPDRCYpo1c7iIkFfKBG498$Ob(-sBQroOKVeol6uPoSY2nsL+b5$xMuhIFmuGZ4Bm5FFsTyooL4cc4fHp)8wNDQ1A-kBIePdHSK$qnnKp