2015春北京版语文三下《给星星正名》ppt课件.pptVIP

* 北京版 三年级 语文 下册 第八单元 1.认读课文的生字及新词。 2.从这首诗歌里了解宇宙的奥秘，并展开联想，想一下我们生存的地球是什么样的。 全诗共有6个小节。 第1小节6行，是全诗的总起，写给星星正名的理由。先写宁静的夜晚星星闪烁，再写许多星星的名字完全搞错，引出下文－－要给星星正名。 第2小节写水星。水星没有水而又特别热，应该改名叫火星，让人听了感到似乎确有道理，而又令人疑惑。 第3小节写我们的地球。地球上陆地面积小，海洋面积大，因此是“地少水多”，把地球叫做水星才不会有错。 第4小节写火星。火星上没有火，而且十分寒冷，不应该叫火星，但诗人没给出名字，引起人们的思索。 第5小节写大个子木星。木星上辐射强烈，根本没有草木，诗人提出疑问：“又该叫它什么……”进一步引起人们的思索。 第6小节对全诗进行总结：星星起错名的例子还有很多，如果要一一正名，有待我们去探索。进一步引起无限的想像，激发同学们对太阳系进行深入科学探究的兴趣。 九大行星的命名 在九大行星中，离太阳最近的行星是水星，向外依次是金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。它们当中，肉眼能看到的只有五颗，对这五颗星，各国命名不同。 九大行星与太阳按体积由大到小排序为太阳、木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星、冥王星。 它们按质量、大小、化学组成以及和太阳之间的距离等标准，